政治課堂教學觀念反思范文

　　１、近一段時間的教學，特別是對學生不斷深入理解，一是要實現(xiàn)分層次教學。給學習吃力的學生布置一些簡單的，適合他們的作業(yè)，給優(yōu)生布置一些有助于發(fā)展能力的題型，讓不同的學生均有一定程度的'提高。二是針對學生的回答要多使用激勵性語言，增強學生學習英語的自信心和樂趣，并且要增加面批的次數(shù)，與學生直接交流。三是對學習內(nèi)容的檢查要細致有效。重視對預(yù)習作業(yè)的檢查，同時對英語課堂筆記本，習題改錯本定期檢查，以起到督促的作用。

　　通過這次認真的反思，我能更客觀地評價自己的教學，有助于我在今后的工作中，注意問題，克服弱點，使自己的教學日益走向成熟。

　　２、在教育學生的觀念上有所更新。通過與學生一學期的接觸，我感受到學生的差異是很大的，無論是在個性上，愛好上，能力上，還是在其它方面。而我更能接受這種不同了。教育塑造一個人是關(guān)鍵的，但不是在教育的模式下硬性地塑造一模一樣的人。教育更應(yīng)尊重人的個性發(fā)展，充分發(fā)揚每個學生的優(yōu)點和特長，使得人盡其才。而承認和接受了學生的不同，使我多了幾分寬容和從容，也因此取得了較好的教育效果。當然，這學期我也有一些失敗的教訓，它們時刻提醒著我要注意教育方法。

【政治課堂教學觀念反思】相關(guān)文章：

政治課堂教學反思03-24

《詩經(jīng)》中常見的政治觀念09-18

白居易的文學觀念與政治情懷11-24

高中政治課堂教學反思05-16

政治課堂教學方法反思范文03-18

淺析教師觀念的反思08-30

營銷觀念的回顧與反思08-30

淺談?wù)n堂教學觀念的轉(zhuǎn)變的論文06-19

關(guān)于改革課堂教學觀念的建議12-06