校本課程乒乓球的教學反思

　　本學期高一、高二的體育校本課程乒乓球教學都取得了學生較滿意的效果，對于乒乓校本課程的教學進行如下的反思：

　　1、在教學中，應力求體現“以人為本”的原則，教學內容、手段、方法、組織形式要因人而異，最大限度地滿足學生個體體質健康發展需要，發掘學生的潛能。男生和女生乒乓球的基礎不同，而且在同一個女生組里也是水平層次不齊存在很大的差異，男生這樣的情況更加突出因此我在教學中根據學生的能力，將學生分組，掌握不同難度的技術動作，使學生都能完成教學內容，培養學生的自信心。

　　2、在教學中，應力求體現“學生主體、教師主導”思想，最大限度地調動學生學習主動性和積極性，調動學生求知念頭。教學主要是學生自我探索技術動作的重難點，在練習中我不停的在學生的練習桌子旁邊巡視，讓學生發現問題，提出問題，在老師的幫助提示下解決問題，培養學生的自主學習意識。

　　3、在教學中，應以興趣愛好的'一致性為前提和基礎，注重培養“骨干”并發揮其“骨干”作用，以起到“以點帶面”的示范效應。在分組教學中，選擇技術比較好的同學作為組長，幫助指導其他同學的技術動作，并起到示范的作用。乒乓球的教學需要大量的練習，僅靠一個老師很難保障每一個學生再老師的帶領下完成練習，因此利用好體育骨干最為關鍵了，找一些打的好的學生作老師的助手能大大提高學生的練習效率

　　4、在教學中，要側重對學生的學習方法和練習手段的指導，注重培養學生自學、自練能力，懂得自己如何鍛煉的方法。在教學中學生自我練習的時間，充分發揮學生的自學自練意識，讓學生從中得到樂趣。

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