《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》教學(xué)反思范文

　　這篇小說描寫了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市平陽(yáng)在特大洪水到來時(shí)，發(fā)生的壯麗感人的故事，塑造了在特大洪水面前，田立業(yè)、胡早秋等人明知死亡隨時(shí)威脅著自己，卻把生的希望留給別人的崇高精神境界。小說氣勢(shì)恢宏，情感真摯，情節(jié)動(dòng)人，是一部反映新時(shí)期的力作。學(xué)習(xí)這篇文章，先讓學(xué)生了解故事情節(jié)，然后通過人物的語言、表情、動(dòng)作描寫，分析人物性格特征，把握人物思想感情。這也是本文的重點(diǎn)。如文中描寫田立業(yè)的動(dòng)作：“田立業(yè)顧不得多想，硬拖著胡早秋下了水，摟著胡早秋的脖子，反手倒背起胡早秋，向二百米開外的那棵大柳樹拼力游去。”這些動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了田立業(yè)奮力救助不會(huì)游泳的胡早秋的情景。語言描寫：“胡早秋不干，說：‘讓他們上去，立業(yè)，咱們?cè)谝黄稹�”此時(shí)表現(xiàn)了田立業(yè)、胡早秋他們明知死亡隨時(shí)威脅著自己，卻把生的希望留給別人的崇高的精神境界。學(xué)生分析的都很到位。但對(duì)文中的景物描寫學(xué)生分析的還有些欠缺，今后在這方面應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

【《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

讓人滿腔熱血的名言11-22

沸騰的作文09-08

關(guān)于少年滿腔熱血的句子01-11

“沸騰”的教室作文09-04

沸騰的市場(chǎng)作文03-08

《沸騰》教案設(shè)計(jì)06-21

愛國(guó)之心在沸騰作文01-31

使用沸騰詞語來造句03-09

沸騰的菜市場(chǎng)作文05-04

積蓄于黎明沸騰在陽(yáng)光散文04-27