《Monster fun》教學(xué)反思
在自己絞盡腦汁的準(zhǔn)備以及同組老師尤其是師父的幫助與指導(dǎo)下，過關(guān)課結(jié)束了，完后終于深深地松了一口氣。原本想著能在今天下午的研討會(huì)上聽到大家給予的批評指正以及改進(jìn)建議，然而由于學(xué)校其他的工作安排，研討延至下周，所以我只能自己先乘熱打鐵，趁記憶還新鮮，做個(gè)自我反思。
本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是arm, ear, eye, foot, eye等幾個(gè)身體部位，black，yellow兩個(gè)顏色，long & short，big & small兩組描述性的反義詞，以及描述身體特征I have ...以及My...is/ are...兩個(gè)句型的學(xué)習(xí)。其中重點(diǎn)為兩組反義詞的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)為用句子對身體部位（arm, ear, eye, foot, eye等）進(jìn)行描述，包括大小、長短以及顏色等。
對本堂課我有以下幾點(diǎn)反思
1、課重難點(diǎn)的.把握與上次講課相比較有了進(jìn)步，但是重點(diǎn)仍舊不夠突出，對重點(diǎn)詞匯的操練不夠。
2、基本做到了詞不離句，讓學(xué)生們在讀句子、寫句子中體會(huì)詞匯的意思與用法，但單個(gè)單詞的發(fā)音強(qiáng)調(diào)不夠，因此可能造成學(xué)生能認(rèn)讀句子，但不能認(rèn)讀個(gè)別單詞。
3、游戲Simon says之前沒和學(xué)生一起玩過，因此今天課堂上進(jìn)行到此環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生無法理解并遵循指令，不僅沒達(dá)到預(yù)期效果，而且還浪費(fèi)了時(shí)間。
4、學(xué)生領(lǐng)讀環(huán)節(jié)，當(dāng)大部分學(xué)生朗讀沒困難時(shí)，沒有及時(shí)叫停，以至于耽誤了時(shí)間，后面描述動(dòng)物部分未能回歸文本閱讀。
5、Draw and speak環(huán)節(jié)結(jié)束后，未能有效收回學(xué)生注意力，導(dǎo)致最后的課堂小結(jié)部分學(xué)生注意力不集中。
以上是我個(gè)人的反思，望今天聽課的同事不吝賜教，在此謝過！
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