《跳長繩》教學反思

時間：2021-07-02 19:19:25 教學反思我要投稿

《跳長繩》教學反思范文

　　身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《跳長繩》教學反思范文，歡迎大家分享。

《跳長繩》教學反思范文

《跳長繩》教學反思范文1

　　跳長繩是小學生非常喜歡愛的體育活動之一，可以促進學生下肢力量的發(fā)展，培養(yǎng)學生的靈敏性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學生團結(jié)意識和合作意識。

　　課前學生對跳長繩已有了一定的基礎(chǔ)，本次課是在已有的基礎(chǔ)上進行提高，首先是最簡單的個人跳長繩；然后是進行趣味的繞8字的跳長繩練習，通過這個練習培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識；再次是3-5人集體跳長繩；最后游戲環(huán)節(jié)是用跳繩作為道具的“快快跳起”。反思本次課不足的地方：

　　1、對學生的.調(diào)控較差，學生在八字跳繩環(huán)節(jié)沒有認真聽老師講解，而隨心所欲的擅自練習。

　　2、老師的講解不詳細、示范不到位。

　　3、游戲環(huán)節(jié)老師沒有詳細講解規(guī)則，學生游戲時比較亂。

《跳長繩》教學反思范文2

　　本節(jié)課教學，我以集體跳長繩為主線貫穿整堂課，本課的主要目的是要讓學生學會關(guān)心他人，懂得鼓勵同伴，形成良好的集體主義情感，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣。在教學中，我首先是激發(fā)學生模仿小兔子跳，幾個人為一個小組，聽著老師的節(jié)奏進行跳躍，比一比那個組的步伐最整齊。主要強調(diào)小組成員之間的配合。學生長繩練習中，我主要是巡視、指導、示范，糾正他們的錯誤動作，發(fā)現(xiàn)跳得稍微好一點的小組就又不時地給予表揚，在我的激發(fā)和鼓勵下，學生對跳繩充滿了興趣。我發(fā)現(xiàn)跳長繩是一項不錯的集體體育運動，它不僅能讓孩子們動起來，達到鍛煉身體的目的，而且還能鍛煉學生的膽量，培養(yǎng)集體的合作意識和集體榮譽感。

　　在學校里，大多數(shù)學生都很喜歡跳長繩，但卻都不怎么愿意參加耐力跑，想想以后耐力的重要性，我可以利用長繩來教學了。在課堂上，我設(shè)計以跳長繩為主線的教學內(nèi)容，跑跳、結(jié)合，激發(fā)了學生的興趣，提高了學生長時間跑的能力，讓他們掌握了一種提高耐力的健身方法。我試圖創(chuàng)造一個開放、寬松式的學習環(huán)境，讓學生為自己做主，在一種師生互動、生生互動的氛圍中進行學習；同時采用小組競賽，來提高學生的集體榮譽感，我覺得這樣的方法，達到了不錯的教學效果！

　　亮點：

　　1、有一個新轉(zhuǎn)來的女生，不會跳，通過本節(jié)課的學習、老師的鼓勵、同學的幫助會跳了。

　　2、集體跳長繩的學段原記錄是148個（一搖一跳），本節(jié)課一組跳了195個，打破紀錄。

　　3、另一組比賽輸了，有的同學哭了，體現(xiàn)了良好的集體榮譽感。

　　不足：

　　1、在整堂課的教學設(shè)計上還不是更加合理，教與學的氣氛也未能充分調(diào)動，顯得比較慢熱，有待改進。

　　2、上課忘帶跳繩了，又教學生去取，耽誤了時間。

　　3、由于有一組跳了195個，另一組呆著時間長了。

　　其實，我想只要更加充分調(diào)動學生的積極性，以學生為主體，完全可以將本堂課上的更加生動有趣，更能發(fā)展學生個性，課堂效果能更好些。

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