《畫樓梯》教學(xué)反思

時(shí)間：2021-06-29 11:46:37 教學(xué)反思我要投稿

《畫樓梯》教學(xué)反思范文

　　本課是學(xué)生學(xué)習(xí)LoGo語言的第二課，本課一共有四個(gè)命令，分別是FD向前命令、Bk后退命令、RT右轉(zhuǎn)命令、LT左轉(zhuǎn)命令。本課重點(diǎn)是要讓學(xué)生了解這些命令的作用，從而利用這些命令來畫一些比較簡單的圖形。由于這些命令是基本的畫圖命令，在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常要運(yùn)用到，因此這些命令要讓學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用。

《畫樓梯》教學(xué)反思范文

　　課文的第一部分是畫樓梯，課文中例題的命令非常多。一開始我讓學(xué)生通過根據(jù)例題上的命令來畫樓梯，目的是讓學(xué)生在畫樓梯的過程中對于前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)四個(gè)命令有一個(gè)初步的了解。這部分內(nèi)容比較簡單，我在教學(xué)時(shí)安排的時(shí)間不是非常多，教學(xué)時(shí)我通過邊教學(xué)演示，邊讓學(xué)生上機(jī)，使學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)這些命令。教學(xué)中，為了不要學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的四個(gè)命令與上節(jié)課學(xué)習(xí)的三個(gè)命令混淆（HT藏龜命令、ST顯龜命令、cS清除圖像），我在教學(xué)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，這四個(gè)命令與前面學(xué)習(xí)過的幾個(gè)命令不同，這些命令本身都分為兩部分，前面一部分是命令的名稱，后面帶一個(gè)數(shù)字也就是要畫的圖形的步長，輸入時(shí)不能忘記后面的數(shù)字，并且命令與數(shù)字之間一定要有空格，否則計(jì)算機(jī)會(huì)認(rèn)為輸入的是錯(cuò)誤命令。我還讓學(xué)生仔細(xì)觀察錯(cuò)誤的'命令和正確的命令在輸入的過程中有什么不同的地方，學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的命令輸入完畢以后顯示是綠色的，而正確的命令輸入完畢以后是有對應(yīng)的藍(lán)、紅兩色。通過觀察加深了學(xué)生的理解，學(xué)生在操作的過程中也能很好判斷自己輸入的過程有沒有錯(cuò)誤。本環(huán)節(jié)，取得了比較滿意的教學(xué)效果。

　　課文的第二部分是學(xué)習(xí)小海龜方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系，這是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫正方形、長方形等旋轉(zhuǎn)90°的圖形來還是有一定把握的，但是部分學(xué)生對向右旋轉(zhuǎn)還是向左旋轉(zhuǎn)分不清。還有，在畫等邊三角形時(shí)，很多學(xué)生旋轉(zhuǎn)的角度搞不清楚是多少，在畫圖時(shí)出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，這部分內(nèi)容的教學(xué)，我借助鐘面(只留一根指針)來進(jìn)行。首先將指針指向小海龜原來的方向，然后將指針轉(zhuǎn)到小海龜將要指向的方向，讓學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的角度應(yīng)該是外角的度數(shù)，然后根據(jù)指針(小海龜)是順時(shí)針轉(zhuǎn)還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)來確定用哪一個(gè)轉(zhuǎn)彎命令。另外在畫圖時(shí)一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)估計(jì)所轉(zhuǎn)角度的方法，結(jié)合數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)，首先讓學(xué)生知道指針(小海龜)轉(zhuǎn)半圈是平角180度，直角是90度等。然后教學(xué)生如何估計(jì)旋轉(zhuǎn)的銳角、鈍角的度數(shù)。對于旋轉(zhuǎn)角度錯(cuò)誤以后，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)可以使角度轉(zhuǎn)到正確的度數(shù)，這樣可以糾正旋轉(zhuǎn)過程中的錯(cuò)誤，又可以節(jié)約畫圖的時(shí)間。

　　課文的第三部分是鞏固練習(xí)，學(xué)生用剛才學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行綜合畫圖練習(xí)。大多數(shù)學(xué)生完成的情況還是不錯(cuò)的。一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生在指導(dǎo)下也能完成一些比較簡單的圖形。本節(jié)課也達(dá)到了比較理想的教學(xué)效果。

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