蘇教版五年級數學下冊《列方程解簡單的實際問題》的教學反思
本節課的教學內容非常重要，列方程解簡單的實際問題既是解決問題的一種策略，又是十分重要的數學數學方法，對以后的數學乃至其他一些學科的學習發揮著基礎作用。列方程解簡單的實際問題是學生第一次接觸，它具有固定的.解題步驟和格式，告訴學生這些步驟是必須遵循的書寫格式是應該模仿的，因此，在教學這環節時，采用接受學習的方法，結合例題的解題過程，通過談話和板書，把解題步驟呈現給學生。在解題過程中，凡是學生自己能做的，都讓學生做，雖然采用的是接受式學習方式，但仍然發揮了學生的主觀能動性。在總結列方程解簡單的實際問題的基本步驟時，引導學生根據老師的講解過程得出：寫設句—根據等量關系式列方程—解方程—檢驗—寫出答語。并概括成順口溜：方程解題真方便，找準等量是關鍵。等式性質來解答，千萬不要忘檢驗
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