[優選]教師事跡材料范文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教師事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　當一名教師不簡樸，當一名班主任更是不容易。因為班主任事情是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐煩，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待事情我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一名。在多年的班主任事情中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為以致生活氣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班個人的靈魂。我感覺，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行為氣上，有著比從事其他職業的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼·羅蘭曾說過：要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。

　　一、事情兢兢業業

　　備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課研究的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。作為一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心研究新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。

　　同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是密切的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜愛，同學們總喜愛上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是研究，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在事情中我認真鉆研教材，虛心向有經歷的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經歷與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講授知識的聯系，運用變式教學開發逆向思維，逢迎學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別指點、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，加強了各層學生的研究興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，我持之以恒的主動研究教改理論，掌握《新課標》的根本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學事情，同時擔任班主任事情，研究考鋼，闡發考題，鼓勵學生，上好每節課是我天天必做的事情，我的課也得到了學生和老師們的認可，學生成績在全市模考及高考中得以體現，根本完成高考任務。

　　二、教學勇于探索

　　從事教育科研事情，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項體系的、復雜的創新事情，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不竭探索的執著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型教師邁進一大步。

　　三、累累碩果鼓勵我不竭前行

　　近幾年獲得成績：

　　1、20xx年，論文依托化學教學培養學生創新意識發表在寧夏教育一書中

　　2、20xx年，被XXX評為優秀教師

　　3、20xx年，論文構建以學為主的課堂教學在全國課改成果評比中獲三等獎

　　4、20xx年，輔導學生在全國化學競賽寧夏賽區獲三等獎

　　5、從20xx年至20xx年多次被評為教學能手

　　四、提高素質探索班級新模式

　　在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個研究型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業有關的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養，轉化為自己的教學實踐，且在認真研究的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷研究中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因為學生等不起，所以研究型、研究型的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力研究。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、研究、衛生等方面成績斐然。

　　從二十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。

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