大班主題教案：我們愛祖國集合3篇

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班主題教案：我們愛祖國，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班主題教案：我們愛祖國1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

　　2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

　　3、感受第72個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

　　4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　5、體驗和大家一起過節的.快樂。

　　活動準備：

　　小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

　　活動過程：

　　1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

　　2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

　　3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

　　4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

　　5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

　　活動結束：

　　通過此次活動，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！

大班主題教案：我們愛祖國2

　　工作要點：

　　1、初步了解我國的名勝古跡、民族文化等，能根據已有經驗技能創造性的表達對祖國的熱愛之情。

　　2、知道我國是一個多民族國家，認識幾個主要的少數民族，初步了解其主要居住地、服飾特點和生活習俗等。對富有特色的少數民族音樂和舞蹈感興趣。

　　3、能選擇合適的材料及自己喜歡的.方式積極參與各項活動，大膽地表現自己。

　　音樂欣賞：森吉德瑪

　　自主活動

　　內容與材料：

　　科學區：觀察地球儀、少兒中國地圖、世界地圖等，并學習拼中國地圖。

　　表演區：提供民族服飾（如自制五彩圍裙、新疆帽、哈達等）、自制的京劇臉譜面具、鈴鼓、串鈴等讓幼兒自由表演。

　　音樂磁帶：“大中國”“森吉德瑪”“達板城的姑娘”“哈達獻給解放軍”“北京的金山上”“瑤族舞曲”以及擠奶、騎馬、牧羊等曲子。

　　美工區：提供廢舊材料、紙張等讓幼兒制作自己喜歡的建筑工藝、民族服飾等。

　　建構區：提供大型積木及輔助材料（如廢舊瓶盒）等，讓幼兒搭建長城、天安門等一些名勝古跡。

　　語言區：提供反映祖國四大發明，中國之最，現代科技發展的圖書或圖片等讓幼兒觀察交流，并投放一些著名的地名文字卡片，讓感興趣的幼兒讀讀認認，并貼到地圖相應的位置。

　　欣賞區：天安門圖片、京劇臉譜、少數民族人物畫像、國畫等。

　　數學區：2和3的組成。

　　戶外活動

　　內容與措施：

　　1、積極鍛煉，熱了知道擦汗和脫衣服，并把衣服放到指定地方。

　　2、鍛煉時找空的地方，不與同伴碰撞不做危險的事。

　　3、早操時，能根據音樂節奏整齊有力地變化隊形及動作。

　　日常活動

　　內容與措施：

　　1、參觀走廊的主題展區。

　　2、交新朋友。

　　3、大帶小活動聽從老師安排，不單獨行動。

　　4、鞏固常規，輕聲說話、離開椅子時要將椅子塞到桌子下。

　　個別活動

　　1、教育幼兒在人員較多的情況下要遵守集體規則。對個別幼兒進行安全教育。

　　2、觀察發現幼兒的特長愛好等。

　　親子活動

　　1、和孩子共同收集和主題相關的圖片照片和實物等。

　　2、促幼兒早睡早起，養成良好的生活習慣，以適應大班作息時間。

　　3、幫助幼兒記錄口述稿“國慶見聞”。

　　選擇性課程

　　詩歌欣賞。

大班主題教案：我們愛祖國3

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。

　　2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

　　3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

　　活動重點：理解詩歌的內容，能有感情的'朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

　　活動難點：理解詩歌的內容。

　　活動準備：課件圖譜音樂

　　活動過程：

　　一、談話導入活動

　　1、師："小朋友們，你們現在上什么班？"

　　2、師："從小到大，你最愛誰？"

　　3、師："你最喜歡什么？"

　　二、聽詩歌初步了解詩歌內容。

　　1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"

　　2、師："你們聽到了什么？"3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。

　　三、看圖譜學念詩歌

　　1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什么？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什么反應？

　　2、師："中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應有是什么？"

　　3、師："現在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"

　　4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

　　5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

　　四、欣賞圖片

　　五、幼兒進行律動表演

　　六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。

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