大班音樂教案：壯族娃娃“對(duì)山歌”

時(shí)間：2024-03-06 16:27:27 教案我要投稿

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　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案：壯族娃娃“對(duì)山歌”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班音樂教案：壯族娃娃“對(duì)山歌”

　　活動(dòng)一學(xué)唱歌曲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解壯族人民喜愛“對(duì)歌”的風(fēng)俗。

　　2.學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、對(duì)唱，培養(yǎng)即興創(chuàng)編歌詞的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　影片《劉三姐》的VCD，對(duì)歌的掛圖，壯族音樂《小金風(fēng)》《什么水面打筋斗》。

　　活動(dòng)過程

　　1.復(fù)習(xí)壯族舞蹈《小金風(fēng)》。

　　2.欣賞影片《劉三姐》片段，講述劉三姐與阿牛哥、莫老爺、秀才們對(duì)歌的故事，了解廣西壯族人民愛對(duì)歌的風(fēng)俗習(xí)慣。然后討論對(duì)山歌的形式以及壯族的服飾、道具等。

　　3.欣賞對(duì)歌的音樂《什么水面打筋斗》。

　　(1)聽錄音，要求幼兒安靜仔細(xì)地聽。

　　(2)教師以猜謎語(yǔ)的形式引導(dǎo)幼兒理解歌中的內(nèi)容，如“什么水面打筋斗”“什么水面起高樓”“什么水面撐雨傘”“什么水面共白頭”。

　　4.學(xué)唱歌曲《什么水面打筋斗》。

　　(1)整體教唱歌曲，要求幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音符。

　　(2)教師唱領(lǐng)唱部分，幼兒集體唱齊唱部分。

　　5.學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

　　(1)教師示范創(chuàng)編歌詞，例如“什么有腳不走路”……

　　(2)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

　　活動(dòng)二對(duì)山歌游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.扮演壯族娃娃，充分感受對(duì)山歌的樂趣。

　　2.加深對(duì)領(lǐng)唱和對(duì)唱的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　壯族服裝及首飾;繡球、花傘、扇子、秀才帽、扁擔(dān)等道具;音樂《什么水面打筋斗》。

　　活動(dòng)過程

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《什么水面打筋斗》。

　　2.《對(duì)山歌》游戲。

　　引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒利用投放的道具、壯族服飾等，把自己打扮成壯族娃娃，進(jìn)行自我即興表演，也可用樂器作即興伴奏。

　　“對(duì)山歌”的表現(xiàn)形式可分為：

　　(1)齊唱，要求用自然的聲音唱出山歌優(yōu)美的旋律。

　　(2)教師領(lǐng)唱，幼兒集體齊唱。

　　(3)幼兒分男女進(jìn)行對(duì)歌，要求對(duì)歌銜接緊湊，并要求在“(眾)嗨，打筋斗”“(眾)嗨，起高樓”等處，唱得有力、整齊。

　　(4)也可把幼兒分成男女隊(duì)玩《對(duì)歌》游戲：先按原歌曲進(jìn)行對(duì)歌，唱對(duì)的一方掛上一繡球，然后兩隊(duì)創(chuàng)編歌詞進(jìn)行對(duì)唱。當(dāng)A方唱出問題，B方對(duì)不上歌時(shí)，A方可加一個(gè)繡球，最后決出優(yōu)勝隊(duì)。

　　活動(dòng)延伸

　　在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒穿上民族服飾，自由組合進(jìn)行小組對(duì)唱或兩人對(duì)唱，還可到美工角繪畫民族小娃娃。

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