《我想對您說》教案

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《我想對您說》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我想對您說》教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)和鞏固寫信的格式。

　　2.加深對《圣誕老人的禮物》這篇文章的理解，從而選出最想交流的人物，針對這個故事表達(dá)自己的真實想法。

　　3.學(xué)會換角度表達(dá)。如把自己想象成那個小女孩，如何給圣誕老人寫封信。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會針對課文的內(nèi)容，有序有理地表述自己的`感受。

　　二、教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生把自己特別想對文中人物說的話寫出來。寫完之后修改。

　　三、教學(xué)難點：

　　如何把重點部分寫具體，有序有理地表達(dá)自己的真實感受。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、復(fù)習(xí)引入

　　回憶《圣誕老人的禮物》的主要內(nèi)容，說一說哪個人物給你留下的印象最深刻，為什么？引出內(nèi)容：我想對你說。

　　（二）、明確習(xí)作要求

　　1、自讀作文要求。

　　課文中的人物都生活在遙遠(yuǎn)的國家，請你給他們當(dāng)中的某一個人寫信，把你最想說的話表述出來。或者，你就是文中的小女孩，受到禮物后，你給“圣誕老人”寫封信吧。

　　讀后學(xué)生自己表達(dá)：寫什么題目？要達(dá)到什么要求？

　　（學(xué)生說，教師板書）對誰說什么怎么說

　　（三）、解決“對誰說”

　　你想對誰說內(nèi)心話呢？學(xué)生說后，自己到黑板上書寫：大胡子叔叔、小女孩、小女孩的媽媽……

　　（四）、解決“說什么”

　　1、學(xué)生獨立思考；

　　2、自主討論；

　　3、個別發(fā)表，學(xué)生評點

　　學(xué)生板書：表達(dá)敬佩之意，評價人物的高貴品質(zhì)，表達(dá)感激，聯(lián)系自己的生活實際交流感受……

　　（二）、解決“怎么說”

　　1、范文引路《大胡子叔叔，我想對你說》

　　2、討論：結(jié)合范文討論，寫這篇文章應(yīng)注意些什么？

　　人稱語氣（看對象說話；看內(nèi)容說話）說真話表達(dá)真情實感

　　（三）、復(fù)習(xí)書信的格式：稱呼，問候語，正文、祝福語、落款

　　板書設(shè)計：

　　我想對你說

　　書信格式：稱呼（頂格）

　　問候語（另起一行，空兩格）

　　正文（另起一行，空兩格）

　　祝福語（此致：另起一行，空兩格

　　敬禮：另起一行，頂格）

　　落款（名字在上，日期在下）

　　資源文件列表：

《我想對您說》教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　《我想對你說》教學(xué)設(shè)計

　　1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情，《我想對你說》教學(xué)設(shè)計（六年級下蘇教版）。

　　2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當(dāng)。

　　二、教學(xué)重難點：

　　懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　歌曲《說句心里話》

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，今天，老師帶來了一首好聽的歌，想聽嗎？

　　2、（播放歌曲）請同學(xué)們一邊聽一邊思考，你從中聽到了什么？

　　3、交流：從這首動聽的歌曲中，你聽到了誰的心里話？什么心里話？

　　4、是啊，戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，然而，他們也是人啦，他們也思念自己的家鄉(xiāng)，他們也想念自己的親人哪，這首歌讓我們聽到了戰(zhàn)士們心里最想說的話，那就是——我也想家，我也有愛。

　　同學(xué)們，其實在我們每個人的心中都會有一個不想輕易說出口的'“小秘密”，都會有許多想向別人傾訴的心里話。老師也不例外，聽了這首歌，就特別特別想跟我們班的沈言鼎說說心里話，想聽嗎？

　　（二）、教師引導(dǎo)

　　1、同學(xué)們都有許多心里話想對他人說，然而，在生活中，我們常常會遇到想說又不敢說，想說又不能當(dāng)面說，想說又不方便說，怎么辦呢？對，用筆寫下來。

　　2、那么，怎樣寫呢？老師又一個要求，就是要——表達(dá)出自己的真情實感。（板書：表達(dá)真情實感）

　　3、書上為我們提供了一篇很好的范文，請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀，思考：趙潔同學(xué) 先說···

　　·· 接著說···

　　·· 最后說···

　　4、讀后交流，板書：開頭表白內(nèi)心

　　·· 中間敘事抒情

　　·· 結(jié)尾一吐為快

　　小結(jié)，他這種敘事的結(jié)構(gòu)特清晰，非常值得我們借鑒。

　　5、在文章中，趙潔細(xì)說的是什么？（事情的經(jīng)過）

　　6、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的過程中，內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化？畫出它的內(nèi)心活動。（心花怒放——心怦怦直跳——想來想去）你從中感受到了什么？

　　7、小結(jié)：趙潔同學(xué)用生動的語言具體的寫下了當(dāng)時事情的過程和自己的內(nèi)心活動，一字一句都是自己的心底想法，這就是真情實感，這樣寫，使我們感到真切、真誠。如實地寫出自己內(nèi)心的活動，這也是值得我們借鑒的寫法。當(dāng)然，抒發(fā)情感的方式很多，如《在大海中永生》一文，讓我們學(xué)到了“借景抒情”“直接抒情”等。

　　8、這篇文章是述說心里話的，所以趙潔在結(jié)尾有寫了什么？（再次抒發(fā)自己的感受）

　　9、小結(jié)：趙潔同學(xué)開頭明說，中間細(xì)說，結(jié)尾總說，真實、細(xì)膩地和老師說了自己的心里話，他的內(nèi)心表白實在讓人感動，老師看了，一定會原諒他的。下面，我們就借鑒趙潔的方法，有順序有條理地說說自己的心里話。

　　（三）起草作文

　　（四）指名讀，評析修改。

《我想對您說》教案3

　　一、活動內(nèi)容：

　　本次班會利用三八婦女節(jié)，舉行“媽媽我要對您說……”的主題班會。學(xué)生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中最受感動的一件事，經(jīng)過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關(guān)愛，知道媽媽的辛苦和期望。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，使學(xué)生知道媽媽對自己的關(guān)愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛母親和尊敬母親，進(jìn)一步加深對媽媽的感情。

　　2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進(jìn)行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學(xué)生要孝敬媽媽。

　　3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)媽媽的期望。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、每個學(xué)生在“三、八”節(jié)前都寫一篇作文《媽媽最讓我感動的一件事》，并從中挑出代表性文章準(zhǔn)備會上發(fā)言；

　　2、收集歌頌媽媽的詩歌、事跡；

　　四、活動過程：

　　（一）、主持（姜雨辰）宣布：《媽媽，我要對您說……》主題班會現(xiàn)在開始！

　　（二）、老師：同學(xué)們，你們知道3月8日是什么日子嗎？（學(xué)生答）

　　對！是“三、八”國際勞動婦女節(jié)。在這個特殊的日子里，我們舉行《媽媽，我要對您說……》的主題班會有著特殊的意義。

　　主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。

　　主持：沒有媽媽的教導(dǎo)，就沒有我們的成績。

　　主持：首先請聽詩朗誦《母愛》

　　（三）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽

　　主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學(xué)們，你們都知道哪些？

　　古：岳飛的媽媽

　　孔子的媽媽

　　孟子的媽媽

　　今：偉大的媽媽——步德蕓

　　天津一中安金鵬的媽媽

　　請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義

　　（四）、第二部分：講述自己的媽媽

　　主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：媽媽，您辛苦了！

　　于楠————拯救生命

　　肖筱————寶寶日記

　　劉碩————關(guān)愛

　　（五）、第三部分：表達(dá)對媽媽的感情

　　主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的.心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：媽媽，我們謝謝您！

　　主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護(hù)幸福。

　　但新世紀(jì)需要我們做主人，我們要到社會中鍛煉！

　　請聽同學(xué)們的心聲：

　　小組詩朗誦：《請求》

　　（七）、第五部分：

　　主持：給了我們生命的母親，是媽媽，

　　主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，

　　主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，

　　齊：我們要大聲對媽媽說：媽媽，我們愛您！

　　（齊唱）《世上只有媽媽好》

　　（八）班主任總結(jié)：

　　全班同學(xué)全員參與了班會的全過程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機(jī)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長的期望。（會后請同學(xué)為媽媽做一件你最想做的事。）

　　優(yōu)點和不足：

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報社會的熱情與激情，我們班召開了以“心存感恩”為主題的班會。文明不是一句口號，更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。都說細(xì)節(jié)決定成敗！細(xì)節(jié)很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會。通過今天的主題班會，學(xué)生們都有較深刻的體會，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng)，也不要把社會的捐助當(dāng)作自然。”是啊！感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，有多少人能付之于實際，把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻(xiàn)。

《我想對您說》教案4

　　活動目的：

　　1、通過本次主題隊會活動，激發(fā)學(xué)生對老師的感恩和熱愛之情，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛和尊敬老師，進(jìn)而奮發(fā)努力，以優(yōu)異的成績回報默默耕耘的老師們。通過“歌曲欣賞”，“詩歌朗誦”、“我想說”、“我行動”等豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師精心制作主題班會課件。

　　學(xué)生學(xué)會歌曲《老師》和學(xué)生朗誦詩《老師，我想對您說》。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？是敬愛的老師們！他們將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。用流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。今天，你們已入學(xué)一個月了，和老師們朝夕相處，你感受到溫暖了嗎？看到老師們一天的.工作，你覺得他們辛苦嗎？現(xiàn)在的你，想對老師說點什么呢？今天，就讓我們借此機(jī)會，跟老師說說心里話。《老師，我想對您說》主題隊會現(xiàn)在開始。

　　二、歌曲欣賞《老師》

　　師：同學(xué)們，都說老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，辛勤地澆灌著花朵；老師又像人梯，讓孩子們踩在他們的肩膀上，不斷地向上攀登。是呀，老師，是我們每一個人成長路上的引路人，讓我們一起走進(jìn)歌曲《老師》，享受老師們對我們的愛！

　　（播放歌曲：《老師》）

　　三、詩朗誦《老師，我想對您說》

　　師：同學(xué)們，老師像兄長，老師像好朋友一樣，老師給我們的一切，我們永遠(yuǎn)不會忘。接下來，讓我們一起欣賞張立亨同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《老師，我想對您說》。

　　四、我想說

　　同學(xué)們，聽到張立亨同學(xué)的朗誦，此時此刻，你一定也有很多心里話想對老師說吧。讓我們在《長大后我就成了你》的歌聲中，對老師說說心里話。

　　（通過此環(huán)節(jié)活動，激勵學(xué)生更加熱愛和尊敬老師）

　　五、我行動

　　同學(xué)們，老師們?yōu)榱宋覀儯�努力工作，辛勤付出，默默無聞。他們是老師，更像是媽媽，是朋友。我們真應(yīng)該對他們說一聲辛苦，道一聲謝謝！那我們平時該怎樣尊敬老師呢？你又想用什么方式來表達(dá)對老師的愛呢？

　　六、輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　老師是石，敲出星星之火；

　　老師是火，點燃生命之燈；

　　老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

　　老師是路，引你走向輝煌。

　　感謝老師，感謝他們的諄諄教誨；

　　贊頌老師，贊頌他們的美好心靈；

　　祝福老師，祝福他們健康，歡樂！

　　《老師，我想對您說》主題班會到此結(jié)束！

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