幼兒園大班健康教案《我們的超市真好玩》

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班健康教案《我們的超市真好玩》，歡迎大家分享。

　　活動設計背景

　　隨著生活水平的提高，為了適應都市化的生活，超市購物很普遍了，為了讓幼兒適應這一需求，我特設計了這一堂課。本堂課主要是培養幼兒在購物時，應該注意購物規則，愛惜物品，超市物品是勞動者的勞動成果，珍惜勞動成果，有愛勞動者的情感。在購物時能用禮用禮貌語與人交談，評價他人行為，最后就是培養幼兒動手動腦的好習慣。

　　活動目標

　　1、喜歡玩超市活動，體驗自主玩耍的樂趣。

　　2、能自主選擇內容和角色，自行開展活動。

　　3、有禮貌的與他人交往，愛惜物品。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點

　　教學重點是：喜歡超市、玩超市游戲、自己動手動腦、有禮貌交往、愛惜勞動成果。

　　教學難點：區域劃分、商品設計分類。

　　活動準備

　　筆、紙、玩具架

　　活動過程

　　一、討論：

　　我們的超市。

　　引導幼兒圍繞“怎樣玩超市”展開討論。討論如何分組，如何分場地？如何分材料？討論超市劃分的區域等。

　　二、設計活動：

　　物品分類標志。

　　（一）引導幼兒觀察活動區擺放好的物品，在各個區域上還缺少什么？

　　（二）幼兒根據不同類別商品設計分類標志。

　　（三）請幼兒說一說自己為什么設計這種圖案。

　　（四）把設計好的分類標志粘貼在區域上。

　　三、游戲活動：

　　我們的超市開張了。

　　（一）引導幼兒布置超市。

　　（二）幼兒自主選擇角色，如：營業員、上貨員、收銀員、顧客等，并商量應該做什么事情，爭取做好自己的工作。

　　（三）幼兒自主進行超市的買賣活動。

　　（四）活動后組織幼兒討論：誰的工作做得好？

　　四、活動延伸：

　　開加工廠自己設計一些商品，把商品交到班上的的小超市，讓小朋友共同欣賞。

　　教學反思

　　本堂課我認為不足的是，師幼配合不是很理想，幼兒積極性不是很高 。

　　我分析有兩大因素：

　一、害怕說錯了害羞。

　　二、在分類上有一定的難度。

　　根據這兩大因素要在原有的基礎上去改進，發揮幼兒主人翁的作用，扮演好各個角色，提高幼兒的參與性。

【幼兒園大班健康教案《我們的超市真好玩》】相關文章：

我們的心臟幼兒園大班健康教案07-03

幼兒園大班健康我們的心臟教案08-25

幼兒園大班健康《我們的心臟》教案11-11

幼兒園大班健康教案《我們的心臟》06-06

幼兒園大班健康教案《我們的身體》06-06

大班健康我們的生命教案06-11

大班健康我們的身體教案02-24

我們的心臟大班健康教案07-28

我們的心臟大班健康教案07-28