小學數學三年級上冊教案最小學數學三年級上冊教案

時間：2023-06-02 11:29:32 教案我要投稿

人教版小學數學三年級上冊教案最新人教版小學數學三年級上冊教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的人教版小學數學三年級上冊教案最新人教版小學數學三年級上冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

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　　設計說明

　　噸這個質量單位比較抽象，不像長度單位那樣直觀具體，學生在日常生活中也很少接觸，不易直接感受，因此在本節課，教師通過利用多媒體課件創設情境，組織算一算、估一估等實踐活動，幫助學生感受和體驗質量單位噸。

　　1．創設情境，豐富學生對噸的感性認識。

　　三年級的學生，生活經驗很少，接觸這些質量單位的機會更少。針對這種情況，光靠教師的講解很難達到理想的教學效果。在教學中創設學生喜歡的情境，充分利用PPT課件，讓學生在愉悅的氣氛中主動接受信息，豐富學生對噸的感性認識。

　　2．結合已有知識經驗，讓學生利用各種推理方法來解決問題。

　　在學生認識了噸，掌握了噸與千克的關系的基礎上，引導學生獨立完成例8，讓學生結合已有的知識經驗，利用各種推理方法來解決問題，從而培養學生的邏輯推理能力。

　　課前準備

　　教師準備 PPT課件

　　教學過程

　　⊙創設情境，導入新課

　　1．猜一猜同學或老師的體重。

　　2．講故事。

　　張伯伯的農場今年獲得了大豐收，收獲了好多的大米，張伯伯要把這些大米裝在袋子里，準備運到城里出售，他會選擇什么樣的車呢？

　　設計意圖：通過猜測游戲和故事引入課題，激發學生強烈的求知欲望。

　　⊙師生交流，探究新知

　　1．認識噸。

　　(1)出示課件，引導學生觀察情境圖：張伯伯要運送大米，選擇集裝箱和火車運送，你知道它們分別能裝多少噸貨物嗎？(學生看車廂上的數，說出它們的載質量)

　　(2)1噸到底有多重呢？還是讓這些大米告訴我們答案吧！

　　課件出示：一袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？

　　學生通過計算得出：10袋大米重1000千克。

　　(3)揭示課題：這10袋大米的質量就是1噸，噸是比千克還大的質量單位。(板書：1噸＝1000千克)

　　2．建立1噸的質量觀念。

　　(1)在班級里找到一名體重約25千克的同學，問：10名這樣體重的同學大約共重多少千克？

　　40名這樣體重的同學呢？(指出：40名這樣體重的同學大約共重1噸。然后讓班級的40名同學到前面站成密集隊形，體會1噸的視覺效果)

　　(2)讓學生完成課堂活動卡，豐富對噸的感性認識。

　　(3)聯系生活實際，找一找質量是1噸的物體。

　　(4)說一說日常生活中什么情況下用噸作單位。

　　(計量鯨、大象的體重，計量煤炭、建筑用的沙石的質量等)

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