初二數(shù)學(xué)教案

時間：2023-05-15 13:21:03 教案我要投稿

初二數(shù)學(xué)教案

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的初二數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二數(shù)學(xué)教案

初二數(shù)學(xué)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解什么是比例，能夠正確地表示比例關(guān)系。

　　2、掌握比例的性質(zhì)，能夠靈活地運用比例的性質(zhì)進(jìn)行解題。

　　3、通過練習(xí)，提高解決實際問題的能力。

　　教學(xué)重點：

　　1、比例的概念及表示方法。

　　2、比例的性質(zhì)。

　　3、比例的應(yīng)用。

　　教學(xué)難點：

　　1、比例的應(yīng)用。

　　2、解決實際問題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入（5分鐘）

　　1、教師出示一張比例圖，讓學(xué)生猜測比例的含義。

　　2、學(xué)生回答后，教師講解比例的概念及表示方法。

　　二、講解（15分鐘）

　　1、教師講解比例的性質(zhì)。

　　2、教師通過例題讓學(xué)生掌握比例的應(yīng)用。

　　三、練習(xí)（30分鐘）

　　1、教師出示一些比例題目，讓學(xué)生在課堂上完成。

　　2、學(xué)生完成后，教師講解答案及解題方法。

　　四、鞏固（10分鐘）

　　1、教師出示一些實際問題，讓學(xué)生運用比例的.知識進(jìn)行解決。

　　2、學(xué)生完成后，教師講解答案及解題方法。

　　五、作業(yè)（5分鐘）

　　1、教師布置相關(guān)作業(yè)。

　　2、學(xué)生完成后，交給教師批改。

　　教學(xué)反思：

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對比例的概念及表示方法有了更深入的了解，掌握了比例的性質(zhì)，并通過練習(xí)提高了解決實際問題的能力。但是，教學(xué)過程中還存在一些問題，比如有些學(xué)生對比例的應(yīng)用還不夠熟練，需要加強練習(xí)。因此，下一節(jié)課需要針對這些問題進(jìn)行更加深入的講解和練習(xí)。

初二數(shù)學(xué)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生理解和掌握帶小括號的混合算式的運算順序。

　　2．使學(xué)生能夠正確區(qū)分：計算同級運算、兩級運算及帶有小括號的兩步式題。

　　3．使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范解題，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點

　　理解和掌握小括號的作用，能準(zhǔn)確地計算帶有小括號的混合式題。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)生能規(guī)范地脫式計算。

　　教學(xué)手段

　　多媒體教學(xué)軟件及實物投影。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　師：我們剛剛結(jié)束了+－黃金周，老師想知道你們是怎樣度過的，你們想知道小動物去了什么地方嗎?

　　[多媒體軟件伴隨錄音：清晨數(shù)學(xué)王國的閂口站滿了游客，不一會兒卻傳來吵鬧聲。鴨姐姐得意地說：我的票上有＋、－號我該排在隊伍最前面。貓頭鷹也不甘示弱，說：我的票上有、號，我該排在第一個。兩人吵鬧得面紅耳赤，大黃狗跑過來大聲嚷到：別吵了，我的票上有()，你們都該排在我的`后面去。師：同學(xué)們，你們當(dāng)小裁判，判斷下誰該排第一?跟隨學(xué)生回答揭示課題。

　　二、探究嘗試，總結(jié)規(guī)律。

　　1、以舊帶新

　　3+4x8學(xué)生獨立完成在練習(xí)本上，試給它加上我們的新朋友小括號，使它變成另外一道題。學(xué)生試做例題(3＋4)x8

　　2．合作探究

　　3+4x8(3＋4)X8=3+32 =7x8=35 =56

　　師：請觀察這兩個算式有什么相同點和不同點?(讓學(xué)生觀察、比較去體會小括號的作用)你覺得小括號有什么作用?(讓學(xué)生充分認(rèn)識小括號能改變運算順序)

　　3．反饋練習(xí)

　　42(17-11)100-(60-10)

　　(35+14)7 12(2x3)

　　(讓學(xué)生先讀題，自選兩道獨立完成。)

　　4小結(jié)

　　師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了帶小括號的混合運算，計算時先算小括號里面的，再算小括號外面的。