幼兒園中班美術購物袋教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術購物袋教案，歡迎大家分享。

幼兒園中班美術購物袋教案1

　　一、設計意圖

　　從環保教育出發，從幼兒的生活經驗出發，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環境教育的內容。在活動過程中，啟發幼兒聯系自己的生活經驗，說說購物袋的用途、特征，激發幼兒的制作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法，并設計了與眾不同的拎環。充分體現了幼兒的創造性。最后的環節讓幼兒自己拿著自己設計的環保購物袋去"超市"購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環節在幼兒體驗成功的同時，可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況。

　　二、活動目標

　　1、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的'裝飾

　　2、能在創造過程中感知變廢為寶

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　三、重點：

　　能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣

　　四、活動準備

　　經驗準備：對購物袋有初步的了解

　　物質準備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

　　五、活動過程

　　（一）、引出主題，激發興趣"今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

　　1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

　　2、你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

　　3、你們想設計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)

　　（二）、觀察環保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

　　1、"我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什么?"

　　2、其他三面應該怎么樣?

　　3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

　　（三）、幼兒制作購物袋

　　1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋，并進行簡單的裝飾。

　　2、幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

　　3、啟發幼兒制作與別人不同的拎環。

　　（四）、觀賞展評

　　1、找找誰的袋子有趣又好看。

　　2、提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。

　　活動延伸：

　　在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。

　　六、教學反思

　　在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

幼兒園中班美術購物袋教案2

　　【活動目標】

　　1、能自主發揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

　　2、掌握出穴畫法，嘗試學會取舍，留出空間表達時尚。

　　3、感受暖色帶給大家的感覺，大膽進行裝飾。

　　【活動準備】

　　1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

　　2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT

　　【活動過程】

　　一、出示成品引出課題、引起幼兒興趣

　　教師：今天我帶來了什么？（紙袋）媽逛街的時候最喜歡拿著漂亮的`紙袋，今天我們就來設計漂亮的紙袋送給她。

　　二、課件展示，豐富幼兒經驗

　　1、師邊播放課件邊引導幼兒觀察每個紙袋都是用什么圖案進行裝飾的？裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方？

　　2、引導幼兒觀察出穴畫法，告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來了，不用畫，叫出穴。

　　幼兒自由總結經驗：圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出一定的空間來變達時尚。

　　三、幼兒動手設計紙袋

　　教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學會取舍，留出空間。

　　四、作品展示評價

　　請幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案？作品代表什么意思？

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