森林防火滅火安全教案

時間：2024-11-10 19:14:32 王娟教案我要投稿

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森林防火滅火安全教案（精選17篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的森林防火滅火安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

森林防火滅火安全教案（精選17篇）

　　森林防火滅火安全教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　教育過程：

　　一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

　　出示各類標(biāo)志圖案，這是什么？

　　師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志，它是由帶有一定象征意義的圖形符號并配以一定的.顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　　1、出示小黑板，分類標(biāo)志。

　　1）火災(zāi)報(bào)警和手動控制標(biāo)志，火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑和標(biāo)志；緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)，禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種，當(dāng)心觸電等。

　　2、報(bào)警標(biāo)志，說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖片有什么含義？（發(fā)聲警報(bào)器，火警電話，緊急出口，當(dāng)心爆炸，當(dāng)心有毒，安全通道，標(biāo)止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物）

　　3、簡介消防栓。

　　三、觀看森林防火課件：大家認(rèn)真觀察表演后討論

　　發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

　　打火警119，講清出事地點(diǎn)，詳細(xì)地址，火勢情況。提問：

　　1、看到圖片你有什么感受？

　　2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

　　3、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片。

　　三、組織小孩討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對小孩進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？

　�。�1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

　　（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　�。�3）不能在山上把放煙花炮仗。

　　（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

　　2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？

　　四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

　　附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。

　　還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

　　樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

　　森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹�。　�

　　小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎？如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！

　　森林防火滅火安全教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　7、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎？

　　教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

　　2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

　　師：你們看，圖畫中怎么了？

　　師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

　　小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

　　師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　師：你看蚊香放在這里后會發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　　師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的.煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

　　師：萬一著小火了怎么辦？著火了呢？

　　師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張，跟著人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上聲呼喊求助。

　　活動反思：

　　活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

　　森林防火滅火安全教案 3

　　一、教學(xué)課時：

　　1課時

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用；了解森林火災(zāi)的危害及意義。

　　2、懂得一些基本的森林防火知識；了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

　　3、通過本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的思想，將來能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。

　　4、體會綠水青山才是金山銀山；保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起！

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料，森林圖片；火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語。

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┞牴适拢p歌曲

　　《長江我的家》歌詞：略。

　�。�1）看圖導(dǎo)入新課

　　出示美麗大森林圖片（圖略），感悟大自然的魅力。

　　師：同學(xué)們，看到這些圖片，你想說些什么？它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎？在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎？生：精妙絕倫的美呀！是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

　　師：對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥�。那你們知道森林有什么作用嗎�?/p>

　　（2）森林的`重要作用

　�。ㄉ鷷乘裕瑤熂右渣c(diǎn)撥，總結(jié)）

　　生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調(diào)度師。

　　生2：森林有自然防疫作用。

　　生3：森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

　　生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

　　師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺兀孔屔仲x予我們更多的人呢？既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護(hù)好他，讓他不受火災(zāi)的侵害，火災(zāi)是森林的克星呀！

　　生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

　　師小結(jié)：森林在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，然而，森林火災(zāi)會給森林帶來嚴(yán)重危害，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害（病害、蟲害、火災(zāi)）之首，它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　（3）森林火災(zāi)的危害

　�。ㄉ犢p歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結(jié)）學(xué)生通過看圖對比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面：

　�。�1）燒毀林木；

　　（2）燒毀林下植物資源；

　�。�3）危害野生動物；

　　（4）引起水土流失；

　�。�5）引起空氣污染；

　�。�6）威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

　�。ǘ┗仡櫱懊鎯�(nèi)容，看下圖談感想

　�。�1）師一邊向展示圖片（圖略）一邊向?qū)W生講解森林失火后，藍(lán)天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

　　（2）抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。

　�。�3）師列舉真實(shí)事例：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%—0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

　�。�4）學(xué)生甲：我們賓川縣“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi)，3名天保人員在撲救過程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員安全轉(zhuǎn)移，圍堵火頭，不幸遇難。

　　師生總結(jié)：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預(yù)防，人人要知，利在當(dāng)代，功在千秋！不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　（三）森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性

　　師出示圖片（圖略）

　　師：森林火災(zāi)，貴在預(yù)防！每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢？

　　生分組討論，匯報(bào)交流。

　　師追問：遇到森林火災(zāi)怎么辦？生討論后，師補(bǔ)充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話“12119”（板書），讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。

　�。ㄋ模┥址阑鸬囊饬x：

　　師：（1）森林防火是保護(hù)自然資源的需要；

　�。�2）森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要；

　�。�3）森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要；

　�。�4）森林防火是維護(hù)林區(qū)社會安定的需要。

　�。ㄎ澹└杪曋谢仡櫩偨Y(jié)

　　全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說！再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

　�。┎贾米鳂I(yè)：略。

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　略

　　森林防火滅火安全教案 4

　　活動目標(biāo)

　　1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、讓小孩了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。

　　活動過程

　　一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。

　　認(rèn)識火警電話119

　　創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）

　　（1）討論“你怎么知道著火了？”

　�。�2）著火了我們該怎么辦呢？

　　重點(diǎn)教育小孩，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴小孩119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

　　二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的'東西都燒光，甚至?xí)讶藷�，是多么危險(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)小孩說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深認(rèn)識）

　　1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　2.不玩插座、插頭和電線。

　　3.不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

　　5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。

　　三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

　　1、觀看視頻。

　　2、討論逃生的初步方法方法。

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

　　3、小孩練習(xí)逃生的方法。

　　四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對小孩進(jìn)行了一系列的安全教育，讓小孩在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就小孩生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達(dá)能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

　　森林防火滅火安全教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過對火災(zāi)大事解，知道發(fā)生火災(zāi)主要緣由，提高學(xué)生防火意識，明確防火自救重要性。

　　2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學(xué)會能力，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生自救意識，培育應(yīng)變力量。

　　3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)科學(xué)態(tài)度。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹫D片展現(xiàn)，引入新課。

　　1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）

　　2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個男孩子以強(qiáng)健身手，幫助森林中動物們沉著逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下提出值得探討問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如：

　�。�1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

　�。�2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同神情？

　�。�3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命？

　　3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴生命，提高防火意識，象圖片中勇敢男孩一樣把握一些自救逃命方法。

　　（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”可怕，“火”預(yù)防，滅“火”方法，逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

　　（三）競賽活動，嬉戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分競賽。）

　　1、搶答題。（教師供應(yīng)局部問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

　�。�1）生活中哪些因素會引起火災(zāi)？

　　（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號碼？

　�。�3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　�。�4）電話報(bào)警時要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

　�。�5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

　　2、推斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

　　（1）制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

　�。�3）報(bào)警時報(bào)警人姓名和電話號碼可以不說明。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　�。�5）家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　3、嬉戲：編一編防火拍手歌。

　　4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

　　5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評比出最正確路線圖加以記分。

　　森林防火滅火安全教案 6

　　活動目標(biāo)

　　1.知道森林防火的重要性，懂得保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。

　　2.讓孩子知道森林火災(zāi)的原因和森林火災(zāi)的.危害。

　　3.學(xué)習(xí)森林消防安全知識，掌握自救的基本方法和技能。

　　準(zhǔn)備工作：

　　森林防火課件及故事“森林著火”

　　活動流程：

　　首先，展示圖片：

　　提問：

　　這是什么地方？(森林)

　　我們怎樣才能保護(hù)這么美麗的森林呢？

　　第二，觀看森林防火課件，了解森林火災(zāi)的原因和危害。

　　(展示一張森林大火的圖片)

　　提問：

　　1.看到圖片有什么感受？

　　2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)嗎？

　　3.森林火災(zāi)的嚴(yán)重后果是什么？引導(dǎo)孩子用語言說出看到的圖片。

　　三、組織幼兒討論保護(hù)森林火災(zāi)，并對幼兒進(jìn)行森林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才能不引起森林火災(zāi)？

　　(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意燒香紙錢，防止火星吹到其他地方引起火災(zāi)。

　　(2)不要在山上點(diǎn)火或玩火。

　　(3)不能在山上燃放煙花。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動，以防山火。

　　2.當(dāng)我們在山林中看到火災(zāi)時，我們應(yīng)該做什么？

　　四、講“森林著火了”的故事，啟發(fā)孩子從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習(xí)慣。

　　故事：

　　一天，一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙，把煙頭一扔，走開了。

　　還沒熄滅的煙頭已經(jīng)從小火苗變成了熊熊大火。

　　樹上的小松鼠看到后，迅速拿起電話，撥打了火警電話119。小松鼠說：“陽光花園著火了�！�

　　森林消防隊(duì)立即趕到，撲滅了大火。森林里的小動物嘆息著說：“火雖然滅了，卻燒了一大片綠草和大樹！”

　　小朋友，你身邊有抽煙的嗎？如果有，告訴他們不要扔煙頭！

　　森林防火滅火安全教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。

　　2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

　　3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。

　　二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

　　2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

　　3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

　　4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

　　5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的`作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境

　　師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？

　　1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：

　　(1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種��？(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)

　　(2)醫(yī)生說最好的藥是什么？

　　2、繼續(xù)講述。提問：

　　(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

　　(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦？)

　　四、完整講述

　　師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

　　五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》

　　活動反思：

　　森林防火滅火安全教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過講實(shí)際故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。

　　2、使同學(xué)們了解著火點(diǎn)，進(jìn)而知道發(fā)生森林火災(zāi)時的原因。初步具有防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

　　3、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　4、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步具有防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確理解防火與護(hù)林之間的.聯(lián)系。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它與我們生活密切相關(guān)，利用好它，給人們生活帶來益處；可是，管理不好，它又是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？生：

　　2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的植物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作、同桌交流等方式反饋。如：

　　（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

　�。�2）圖片中有幾種植物？

　�。�3）那個男孩是怎么樣協(xié)助植物們逃生的？

　　4、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法。

　　二、剖析森林火災(zāi)

　　1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)難。

　　2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。

　　⑴燒荒；

　�、茻捝皆炝�；

　�、菬曳e肥；

　�、葻锕�；

　�、蔁斩�；

　�、柿謪^(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；

　�、肆謪^(qū)內(nèi)野炊、燒烤；

　　⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；

　�、土謪^(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；

　�、芜M(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火；

　　⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；

　�、袡C(jī)械跑火；

　�、牙讚羝鸹�。以上人為用火行為和自然災(zāi)難都會引發(fā)森林火災(zāi)......

　　三、森林火災(zāi)的防范知識

　　1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是要害。

　　2、群策群防，森林防火有力量。

　　3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。

　　4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林。

　　5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有預(yù)備好撲火工具不燒。

　　6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

　　7、使用液化石油燃?xì)庠钜⒅匕踩c(diǎn)火時，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特殊要注重用液化氣做飯、燒水時要用心看管，以防水把火澆滅。

　　8、不要私安閑野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

　　四、防火小常識。

　　（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　�。�3）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　�。�4）報(bào)警電話：

　　110——報(bào)警119——火警120——急救中心122——交通事故

　　（5）碰到火情，危險(xiǎn)情況時，要保持鎮(zhèn)定，迅速采取有效措施。

　　森林防火滅火安全教案 9

　　教學(xué)背景：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》精神，真正認(rèn)識到安全教育的重要性，在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育教學(xué)，促進(jìn)每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

　　2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過教學(xué)教育幼兒遇到事情要沉著以對。

　　3、掌握簡單基本的逃生方法

　　教學(xué)資源：

　　請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。

　　2、每個幼兒一條小毛巾。

　　教學(xué)過程：

　　1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)�？吹降�'標(biāo)志。

　　1）小朋友你們認(rèn)識哪些標(biāo)志？

　　2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢？

　　3）你們還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志？

　�。ㄔ谶@個教學(xué)中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。如：交通信號燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。）

　　2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。

　　1）“小朋友，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢？”

　　（幼兒能說出上課時大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進(jìn)行宣傳。通過這樣的教學(xué)提醒大家上下樓梯的方向。）

　　2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級的提醒標(biāo)志。

　�。ㄔ诮虒W(xué)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級的安全標(biāo)志。如：在教學(xué)室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過教學(xué)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。）

　　3、請幼兒聽消防安全講座：

　　“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來�！�

　　以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

　　1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

　　2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

　　3）發(fā)生險(xiǎn)情時應(yīng)該如何報(bào)警？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號碼。

　　4）著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？

　　5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。

　　6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。

　�。ㄔ诮虒W(xué)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護(hù)東西？”幼兒說：“錢財(cái)乃身外之物，應(yīng)該先保護(hù)生命。”）

　　4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。

　　教學(xué)前的提醒：

　　1）聽到警報(bào)聲時應(yīng)該怎么做？

　　2）濕毛巾的使用方法。

　　3）如何在煙霧中行走。

　　4）怎樣有序地走到安全的地方？

　　（在整個模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。）

　　5、教學(xué)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

　　教學(xué)反思：

　　消防知識對成人來講可以是陌生的，因?yàn)榇蠹叶疾幌Ｍ祟愂虑榈陌l(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識差，每次教學(xué)前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識。讓安全意識逐漸兒心里扎根。

　　森林防火滅火安全教案 10

　　教育目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　3.學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識。

　　教育過程：

　　森林火災(zāi)很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的`進(jìn)展。

　　一、認(rèn)識森林火災(zāi)的起火原因

　　森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　�。ㄒ唬┤藶榛鸢ㄒ韵聨追N：

　　1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

　　2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3.故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

　　在森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

　　（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

　　二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　三、怎樣撲救森林火災(zāi)

　　(一）撲火時應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。

　　1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。

　　2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。

　　3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。

　　4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

　　5、是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場通信、救護(hù)和后勤保障。

　　6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

　　7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　8、是正確使用撲火機(jī)具。

　�。ǘ┟撾U(xiǎn)自救方法有哪些

　　1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

　　2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。

　　3、發(fā)生危險(xiǎn)時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結(jié)

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。

　　森林防火滅火安全教案 11

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災(zāi)的原因。

　　2、使幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征，初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、了解幼兒對森林火災(zāi)的一般了解。

　　2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。

　　三、活動過程

　　（一）故事導(dǎo)入

　　森林里住著兔子一家，它們生活得很幸福。可是不久，它們家發(fā)生了一次大火災(zāi)。原來有一天，兔媽媽和兔爸爸出去了，兔寶寶一個人在家里玩火。一不小心，把家里的雜物引燃起來�；鹪絹碓酱�，兔寶寶很是著急，但是它馬上撥了火警電話“119”“喂，消防站嗎？我家失火了，住在森林17號，火勢較大，請你們速來滅火�！边@時兔媽媽和兔爸爸接到通知說它們家失火了，現(xiàn)在正在滅火。消防隊(duì)員分工明確，馬上就滅了火。雖然火滅了，但是兔子的'家已經(jīng)一無所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來，看到兔寶寶沒事，不過自己的家已經(jīng)沒有了，不僅嘆了口氣。

　　這個故事已說明火災(zāi)無情，所已我們?nèi)ド掷锏臅r侯一定不能帶火種，不然會讓更多的小動物失去美麗的家園。同時我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。

　　小朋友們知道嗎，火，是一種“神圣”的物質(zhì)，它，是大家最熟悉的東西，而且常常接觸它：可是，它又是一種對大家傷害最大的一種物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得到它可是你聽過火對森林的傷害嗎？老師以前也給你們講過對不對？

　�。ǘ┙馕錾只馂�(zāi)：

　　1、什么是森林火災(zāi)：

　　森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在森林內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)好人類帶來一定危害好損失的火災(zāi)行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)，破壞性大、外置救助較為困難的自然災(zāi)害。

　　2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因

　　（1）燒荒；

　�。�2）煉山造林；

　　（3）燒灰積肥；

　�。�4）焼田�。�

　�。�5）焼秸稈；

　�。�6）林區(qū)內(nèi)吸煙，亂丟煙蒂；

　�。�7）森林內(nèi)野炊，燒烤；

　�。�8）林區(qū)內(nèi)上墳燒香燒紙、點(diǎn)燭，燃放煙花鞭炮；

　　（9）林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；

　�。�10）進(jìn)入林區(qū)的汽車漏油噴火；

　　（11）雷擊起火；以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引起森林火災(zāi)。

　　3、森林火災(zāi)的危害

　�。�1）森林火災(zāi)不僅能燒死許多的樹木，降低森林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)，同時還引起樹種演替，降低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

　�。�2）由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源好保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等自然災(zāi)害。

　　（3）被火燒毀的樹木，生長衰退，為森林病蟲的大量衍生提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化，是森林生態(tài)系統(tǒng)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復(fù)。

　　（4）森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)內(nèi)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，危及林區(qū)內(nèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)的安全。森林火災(zāi)會產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染，此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力。影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡，影響社會安定。

　�。ㄈ┥只馂�(zāi)的防范

　　1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。

　　2、群策群防，森林防火有力量。

　　3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。

　　4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林。

　�。ㄋ模⿶凵止适聲�

　　1、說一說如何愛森林，愛自然。

　　2、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

　　四、活動延伸

　　游戲《森林不能著火》

　　森林防火滅火安全教案 12

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒掌握基本的森林防火知識，激起環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的保護(hù)觀念和熱愛自然的情緒。

　　2.可以圍繞故事的發(fā)展，比較清楚地表達(dá)自己觀念。

　　3.加強(qiáng)教育，引導(dǎo)幼兒與家長共同參與能力所及環(huán)保活動。

　　4.積極參與活動，并學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方式。

　　5.提升幼兒的自我保護(hù)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　森林及城市的背景圖、教學(xué)教具一套、環(huán)境保護(hù)VCD、收錄機(jī)及磁帶、有關(guān)森林防火的推廣書籍。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬﹩l(fā)探討，激起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和熱愛自然的情緒。

　　森林防火是為了防止和澆滅森林、樹木及林地的火災(zāi)，森林防火期一般是每年的3月15日至6月15日和9月15日至11月15日，秋天不得在林地野外用火。

　　（二）收看有關(guān)森林防火和環(huán)境保護(hù)VCD課件，內(nèi)容包括《森林的功效》。

　　1.森林是生命的源泉與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類的'家鄉(xiāng)與搖藍(lán)，人類歷史與森林的關(guān)系密不可分，沒有森林便沒有人們。

　　2.森林是資源寶庫，除了提供大量木料外，還能產(chǎn)生例如松脂、橡膠等多種經(jīng)濟(jì)效益的商品，充滿珍稀動植物。

　　3.森林是土壤的保護(hù)傘，樹干可以截流降水，緩解水流侵蝕土壤，同時巨大的根系有利于固定土壤。

　　4.森林是氧氣的制造工廠，保持空氣中O2與二氧化碳的均衡，保證人類的生存。

　　5.森林如同超大水庫，能有效儲水并調(diào)節(jié)林地的濕度及氣候。

　　6.森林能吸附空氣中的煙塵，有效凈化空氣。

　　7.森林如同綠色的隔音板，有助于降低噪聲污染。

　　8.森林作為自然保健醫(yī)生，能過慮空氣中的有害物質(zhì)，釋放清爽空氣。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)情境，老師提供城市背景圖，引導(dǎo)孩子們探討小猴為何在城市感到開心。

　　1.講述故事并提問，激起幼兒的探索：

　　(1)小猴為什么會得��？（幼兒回復(fù)：在森林里從沒生�。�

　　(2)大夫說最有效藥物是什么？

　　2.繼續(xù)敘述，引導(dǎo)探討：

　　(1)小猴想到什么辦法讓城市的人也能呼吸到森林的空氣？

　　(2)生病的人希望如何改進(jìn)城市空氣品質(zhì)？（啟發(fā)孩子們考慮多種解決方法）

　�。ㄋ模┩暾v述故事，老師提問怎么讓城市空氣變得新鮮，并放音頻《空氣變新鮮了》。

　�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)幼兒閱讀《森林防火知識宣傳》書籍，初步了解森林防火相關(guān)知識，如《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的滅火》。

　　四、活動反思：

　　在實(shí)踐中，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們主動探索日常生活中可能引發(fā)火災(zāi)物品，并自行表述不能玩的理由，進(jìn)而發(fā)展他們的口頭表達(dá)能力，豐富安全防火知識，培養(yǎng)安全意識。

　　森林防火滅火安全教案 13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解森林燃燒的現(xiàn)象及要素。

　　2.了解森林燃燒的危害性。

　　3.怎樣自護(hù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　森林圖片；火災(zāi)后的圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、森林燃燒

　　森林燃燒也就是林火，是自然界中燃燒的一種現(xiàn)象。森林中的可燃物，在一定溫度的作用下，快速與空氣中的氧氣結(jié)合，發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)物理反應(yīng)，稱為森林燃燒。

　　1、森林燃燒分為有焰燃燒和無焰燃燒。

　�。�1）有焰燃燒：在點(diǎn)燃后，能揮發(fā)出大量的可燃性氣體，產(chǎn)生火焰，也稱為明火。

　�。�2）無焰燃燒：在燃燒時，不能揮發(fā)出足夠的可燃性氣體，不產(chǎn)生火焰，也稱為暗火。

　　2、森林燃燒必須具備三個要素，即森林可燃物、氧氣和一定溫度（即：熱源或稱火源）。三者構(gòu)成燃燒三角。如果缺了其中任何一項(xiàng)燃燒就會停止。

　　二、森林燃燒的'危害性。

　　森林火災(zāi)，失去人為控制，在森林中自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、生態(tài)環(huán)境、人類生命財(cái)產(chǎn)帶來一定危害和損失的森林燃燒稱為森林火災(zāi)。

　　火源是發(fā)生林火的關(guān)鍵因素，分為自然火源和人為火源兩大類。在通常情況下，發(fā)生林火的最低能量來自森林的外界�？扇嘉餃囟壬哌_(dá)到燃點(diǎn)而引起自然（如泥炭自然）的情況是十分少見的。

　　1．自然火源。自然火源有雷擊、火山爆發(fā)、隕石墜落和可燃物自燃等。

　　2．人為火源。人為火源是林火發(fā)生的主要火源。有生產(chǎn)性火源和非生產(chǎn)性火源。人為火源引發(fā)的林火在世界各國都占有很大比例。

　　三、森林火災(zāi)的預(yù)防。

　　作為小學(xué)生怎樣做呢？生分組討論，匯報(bào)交流。

　　1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法治林。

　　2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、不帶明火進(jìn)入林區(qū)。

　　遇到火災(zāi)怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。

　　四、回顧總結(jié)。

　　這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說！

　　森林防火滅火安全教案 14

　　一、主題背景

　　我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災(zāi)事件，對人力、物力、財(cái)力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學(xué)生的森林防火意識還比較差，針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時，加強(qiáng)兒童森林防火的意識，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正達(dá)到活動目的。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過實(shí)施本活動，讓學(xué)生親自開展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災(zāi)的關(guān)注。

　　2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。

　　3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。

　　4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。

　　三、活動過程

　　第一階段（活動準(zhǔn)備）

　�。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。

　　（1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。

　�。�2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識。

　　（3）軍師小組：針對森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。

　�。�4）宣傳小組：通過寫倡議書、制作標(biāo)語等方式，宣傳森林防火的重要性。

　　（二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　第二階段（成果展示）

　　（一）導(dǎo)入

　　（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的`美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

　　（二）自由展示，匯報(bào)交流。

　�。恳恍〗M匯報(bào)完畢后，請其他小組的同學(xué)作出評價或提出自己的不同看法。）

　　1、同學(xué)們，森林的作用可真大啊！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

　　2、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，火的溫度達(dá)到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會死亡。每一次森林火災(zāi)會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。

　　3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。

　　讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。

　　（三）總結(jié)

　　有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁�，自然和人類就會一起死亡�！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護(hù)。”一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護(hù)森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀。

　　森林防火滅火安全教案 15

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高孩子的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)孩子積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　�。�1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

　�。�2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

　�。�3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

　　3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)研讀，歸納整理。

　　1、教師引導(dǎo)孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的'資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

　　3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

　　（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

　　1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當(dāng)補(bǔ)充。）

　�。�1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

　　（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

　�。�3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

　�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（孩子也可補(bǔ)充題目。）

　　（1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　�。�2）有一天，某小學(xué)四年級孩子到某山林去野炊。

　�。�3）報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。

　　4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）

　　5、引領(lǐng)孩子在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

　�。ㄋ模┨由w驗(yàn)，增強(qiáng)意識。

　　1、逃生演練。要求：孩子統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。

　　2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

　　3、放置火災(zāi)道具。

　　4、查看逃生路線。

　　5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

　　森林防火滅火安全教案 16

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識森林的重要性。

　　2、了解森林火災(zāi)的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知識。

　　4、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　讓學(xué)生說說自己懂得的森林對人類的作用。

　　二、重點(diǎn)講森林的重要性

　　1、森林有自然防疫作用。

　　2、森林是天然制氧廠。

　　3、森林是天然的消聲器

　　4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

　　5、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

　　6、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

　　三、森林火災(zāi)的危害

　　1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

　　3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的`人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

　　4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

　　師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種。我國也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國以來，全國共發(fā)生森林火災(zāi)70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當(dāng)于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災(zāi)民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達(dá)一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

　　四、森林火災(zāi)的預(yù)防。

　　作為小學(xué)生，我們該怎樣做呢？生分組討論，匯報(bào)交流。

　　1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識。

　　2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、必須嚴(yán)格控制火源，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。

　　師：遇到火災(zāi)怎么辦？（讓學(xué)生先說一說，教師再總結(jié)）

　　首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。

　　五、回顧總結(jié)，布置作業(yè)

　　1、說說這節(jié)課你有什么收獲？

　　2、寫一篇學(xué)習(xí)心得。