小學一年級語文教案通用

　　作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的小學一年級語文教案通用，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、學會本課8個生字，綠線內的生字只認識不寫，認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，懂得要愛護鳥類，知道鳥是人類的朋友。

　　教學重點、難點：

　　1、正確理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類。

　　2、學會本課生字，并能正確美觀書寫。

　　教學準備：

　　生字卡片多媒體課件

　　教學課

　　2課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、導入揭題

　　1.導入：今天，我們學習一篇新課文《放小鳥》。

　　2.板書課題：放小鳥

　　3.指名讀題，齊讀題。

　　4.質疑：讀了課題，你們想知道些什么?

　　過渡：讀了課文，相信你們自己就能明白了。

　　二、賞聽課文范讀，了解課文大意

　　要求;認真聽說議聽后你知道了些什么?

　　三、初讀課文

　　1.自讀課文，出示要求。(你們一定能做到：讀準字音，讀通句子)

　　2.檢查自讀情況(出示生字詞)

　　⑴自由讀。

　　⑵同桌互讀，相互糾正。

　　⑶指名同桌讀。

　　⑷“開火車”讀(提示多音字“著zhao”)，注意正音。

　　⑸指名領讀一類字。

　　過渡：讀準了這些字音，相信你們一定能讀通課文。

　　3.再讀課文，出示要求。(你們一定能做到：讀通課文)

　　4.指名分自然段讀課文(根據實際情況作出相應的指導，讓學生練讀)。

　　5.解疑：誰要放小鳥?為什么要放小鳥?

　　6.出示嬌風，說說其外形。

　　四、教學生字

　　1.出示生字“閃”、“非”、“找”、“想”

　　2.交流記住生字的方法

　　3.給生字寶寶組詞、擴詞并選詞口頭造句

　　4.學生描紅

　　5.練寫《習字冊》

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