大班春節語言教案

時間：2023-04-14 16:55:37 教案我要投稿

大班春節語言教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班春節語言教案，希望能夠幫助到大家。

大班春節語言教案

大班春節語言教案1

　　教學目標：

　　1、回憶、共享自己了解有關“過春節”的趣事，進一步感受過年的歡樂氣氛。

　　2、理解詩歌內容并有感情地進展朗讀。

　　教學預備：

　　認知預備：對中國春節習俗有初步的了解

　　材料預備：臺歷一本

　　教學重點：

　　理解兒歌內容

　　教學難點：

　　運用已有“過春節”閱歷幫忙記憶兒歌內容

　　教學過程：

　　一、兩個新年

　　1、重點提問：你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎？是哪兩次？

　　2、找找元旦和春節：請幼兒在年歷上把兩個新年的第一天找出來。

　　·小結：元旦每年都一樣，都是1月1日。春節年初一每年不一樣，今年就是2月19日。

　　3、重點提問：在世界上有哪些人要慶祝春節？

　　·小結：春節又叫中國年，是全部中國人的節日（理解：華僑）

　　二、春節印象（解決難點）

　　1、問題導入：每年的春節降臨，家家戶戶都要忙著做預備。你們家做了哪些預備？

　　（春聯、放鞭炮及窗花等）

　　2、爭論：

　�。�1）大年初一的前一個夜晚稱為什么，你們都做了些什么？

　�。�2）春節期間，大多數人都要連著休息幾天？七天里，你們覺得最快樂的是什么？

　　三、春節歌謠（解決重點）

　　1、觀賞教師朗讀的'歌謠，請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節的嗎，哪些事情你也在春節里做過？

　　2、學念兒歌。

　　四、完畢活動。

大班春節語言教案2

　　設計背景

　　本活動是依據大班幼兒的年齡特點，結合生活實際，為進一步做好幼小連接的語言訓練打好根底。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達力量。鼓舞幼兒樂觀發言，運用已有的生活閱歷構建新的認知，從而提高口語表達力量

　　活動目標

　　1. 引導幼兒認真觀看

　　2. 能用比擬完整的語言敘述春節給人們帶來的歡樂

　　3. 學會用恰當的語句表達祝愿的話

　　重點難點

　　重點：能用完整的語言敘述過春節的情景

　　難點：愉悅，感謝等性情的語言組織與表達

　　活動預備

　　過春節時的喧鬧場面圖片

　　活動過程

　　一.敘述春節時人們的慶�；顒�，出事圖片

　　互動問題：

　　1.圖中人們在做什么？他們過得二十什么節日？

　　2.你是從哪看出來的'

　　二.說說自己是怎么過春節的

　　互動問題：

　　1.在過春節的時候你興的事是什么

　　2.過春節時你最喜愛做的事是什么

　　3.新的一年里你的心愿是什么

　　三.我是小小演說家

　　用比擬完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來

　　四．完畢活動

　　互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

大班春節語言教案3

　　目標：

　　1通過談話使幼兒回憶過春節的歡樂，共同共享歡樂。

　　2引導幼兒仔細聽其他小朋友的講話，培育幼兒傾聽習慣。

　　預備：幼兒春節活動的照片。

　　過程：

　　一、觀賞重現

　　1、教師與幼兒相互問春節好。

　　師：你是在哪里過春節的？

　　春節你去了哪里玩？和誰去的

　　看到了什么？

　　春節你吃過什么好吃的`東西？

　　二、引導發覺

　　1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

　　2、幼兒敘述自己在春節時的好玩的事情。

　　三、溝通爭論

　　1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的好玩的事。

　　四、延長活動

　　幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節的事。

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