中秋教案范文

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中秋教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中秋教案范文1

　　教學要求：

　　1、了解中秋節的有關知識。

　　2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

　　3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。

　　教學過程：

　　一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

　　二、中秋知識競猜：

　　1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎？（春節、端午節、中秋節）

　　2、中秋節是中國非常重要的`傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多？（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）

　　三、故事引趣：

　　1、師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》。

　　2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗。

　　好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。拜月娘拜土地公。

　　3、繼續介紹關于中秋節的神話故事。

　　好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。（看時間待定）月中玉兔吳剛伐掛樹。

　　4、介紹中秋節的水果柚子。

　　四、聯系班級實際，討論中秋節的活動方案。

　　1、明天就是中秋節了，我們有什么想法嗎？大家想過沒有，中秋節怎么過？

　　2、同學之間交流。

　　五、小結。

　　同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心！看來，我們二（5）班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！

中秋教案范文2

　　活動目標：

　　1、會輪流使用工具與材料制作月餅，活動后能與同伴共同整理環境。

　　2、體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養良好的禮儀習慣。

　　核心要素：中秋節共團圓全家人與祝愿

　　品月餅香又甜賞明月情無限

　　活動準備：

　　1、錄音機，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

　　2、制作月餅的模具、材料。

　　基本過程：

　　（一）導入活動：

　　1、音樂活動，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

　　2、請幼兒品嘗月餅。

　　（二）關鍵步驟：

　　1、教師制作月餅，幼兒觀看。

　　2、請幼兒親手制作月餅。

　　3、在制作月餅的過程中，結合以前所學的《借物》禮儀知識，讓幼兒想辦法解決如下問題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用，你該怎么做？

　　4、收拾整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

　　5、將制作好的月餅送到廚房進行烘烤。

　　6、為了進一步鞏固輪流等待的禮儀規則，讓幼兒討論：“你在做月餅時，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的'呢？”

　　（三）結束部分：

　　分享自制的月餅，體驗動手制作月餅的快樂！

　　活動延伸：

　　1、情景表演：（1）聽音樂做律動（把做月餅的過程用音樂表現出來）

　　（2）請幼兒進行模仿和創新。

　　2、在美工區出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導幼兒自己設計并制作月餅。

　　3、在角色區域“蛋糕房”可以繼續開展制作月餅的活動。

　　家園互動：

　　（1）家長應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

　　（2）家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

　　注意事項：

　　引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。

中秋教案范文3

　　教學目標：

　　1、感受生活甜蜜，激發學生對美好生活的向往。

　　2、培養學生的朗讀能力和想象能力。

　　3、認識12個生字和一個部首，會寫6個字。朗讀課文積累優美語句。

　　教學重點

　　識字、寫字

　　教學難點

　　能正確流利有感情的.朗讀課文。

　　教學課時

　　2課時

　　資料搜集

　　1、故事：嫦娥奔月

　　2、關于月亮的古詩。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、激趣導入

　　1、同學們，中秋節你們看月亮了嗎？誰能說說你看到的月亮是什么樣的？

　　2、明明的一家是怎么過的中秋節呢？你們想知道嗎？

　　3、看看畫面上有誰？他們會說些什么呢？

　　二、初讀課文

　　1、借助拼音讀課文，讀準字音、

　　2、在小組內畫出生字，想想怎么記住它？

　　三、匯報學習情況

　　1、說說你畫了哪些字寶寶？

　　2、說說你是怎么記住它們的？

　　四、學習課文

　　1、指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的？

　　2、看看課文有幾句話？

　　3、指名讀每一句話，相機指導朗讀、

　　4、月餅像什么？你覺得還像什么？

　　五、拓展

　　你還會背誦有關月亮的詩嗎？請你也試寫一首、不會的字用拼音代替。

　　第二課時

　　一、復習生字：抽讀生字卡

　　二、指導寫字

　　1、觀察每個字所在虛宮格的位置、

　　2、指導寫字

　　重點指導：

　　（1）心的筆順、

　　（2）也的第一筆、

　　三、學生書寫，教師指導。

　　四、練習鞏固

　　完成課后習題

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