《記金華的雙龍洞》優(yōu)秀教案

時間：2023-02-23 16:19:21 教案我要投稿

《記金華的雙龍洞》優(yōu)秀教案

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《記金華的雙龍洞》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

《記金華的雙龍洞》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，加深學(xué)生印象，了解外洞、內(nèi)洞的物點(diǎn)，理出泉水流經(jīng)的路線，歸納文章的寫作物點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　回憶游雙龍洞的路線。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　（一）學(xué)習(xí)外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)。

　　１．默讀課文，想想外洞和內(nèi)洞有什么特點(diǎn)，作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的？

　　（1）默讀課文，想想外洞和內(nèi)油有什么特點(diǎn)，作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的？

　　（2）外洞的主要特點(diǎn)是什么？（大）是從哪些詞語中體會到的？

　　（3）內(nèi)洞的主要特點(diǎn)是什么？理解“變化多端”和“形狀各異”

　　（4）你知道為什么這個洞叫做雙龍洞嗎？（因?yàn)閮?nèi)洞有兩條龍。）

　　（5）這兩條龍實(shí)際上是什么？（石鐘乳）理解“蜿蜒”

　　2．課文哪一部分是講作者由外洞進(jìn)入內(nèi)洞？

　　（1）這一段講了哪幾層意思？

　　（2）作者進(jìn)洞時的感受是什么？從作者的感受中，你體會到什么？

　　（二）理解泉水流經(jīng)的路線。

　　1．啟發(fā)思考。找出課文中寫水的句子讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的？

　　2．四人小組討論，老師巡視指導(dǎo)。

　　3．匯報后。板書：深黑的石洞———內(nèi)洞———外洞———洞口———隨著山勢流下山。

　　4．有感情地朗讀，邊讀邊想象外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)，想象乘船進(jìn)入內(nèi)洞的情景。

　　三、教師小結(jié)：

　　課文把雙龍洞的特點(diǎn)寫得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。作者按照游覽的順序，把游洞的過程和泉水流經(jīng)的路線結(jié)合起來寫，條理很清楚。

　　四、作業(yè)設(shè)計

　　（一）摘抄好詞佳句。

　　（二）背誦自己喜歡的段落。

　　（三）把自己喜歡的景點(diǎn)介紹給爸爸媽媽聽。

　　板書設(shè)計：

　　3．記金華的雙龍洞

　　作者的游覽順序：

　　路上———洞口———外洞———內(nèi)洞———出洞

　　泉水流經(jīng)的路線：

　　深黑的山洞——內(nèi)洞——外洞——洞口——隨著山勢流下山

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