幼兒園漢字水的教案

時間：2023-02-13 11:55:48 教案我要投稿

幼兒園漢字水的教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園漢字水的教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園漢字水的教案

　　活動設計背景

　　本班學生屬于少數民族壯族的小朋友，由于方言的原因，語言表達能力相對于其他的小朋更加差一些。針對這一情況，我覺得有必要多鍛煉孩子的普通話表達能力，故設計了這一堂課。

　　活動目標

　　1、認識生字“運”、“挑”、“站”、“跳”，并組成詞語。

　　2、讀熟句子。

　　3、說句子。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學重點、難點

　　1、重點：認生字，組詞。

　　2、難點：讀句子，說句子。

　　活動準備

　　生字卡片，小黑板，紅花貼紙。

　　活動過程

　　1、激趣導入本課課題。

　　2、用生動的蘋果形生字卡片出示生字，讓學生認識。

　　3、給生字找朋友（組詞）。

　　4、學生看課本相應畫面，說說圖上畫的是什么，并對組成的詞語進行了理解。

　　5、讀句子，領悟句子的意思。

　　6、拓展：練習說句子，鼓勵小朋友多參與，挖掘孩子的閃光點，增強他們的自信心。

　　7、回到書本，指名學生讀課文。

　　8、比賽讀課文，齊讀課文。

　　9、總結。

　　教學反思

　　結束了課堂之后，我覺得這堂課基本能完成教學目標，重點和難點能夠突破，但不足之處還是有很多，現在作如下反思：

　　1、幼兒的年齡不大，在課堂上我沒能夠結合孩子的年齡特征，活動教學不夠多，還是以老師為主講，不能在活動中讓孩子們學到知識。

　　2、教學手段不夠新穎，不能吸引學生的注意力。

　　3、對孩子的評價還不夠具體，語言比較抽象化，說話語速也過快。

　　如果我重新上這節課，我將會先花更多的時間把課備得充分一些，，多設計活動讓學生積極參與，充分發揮學生的主動性，明確老師的輔導作用，轉變師生觀，多表揚學生，讓學生愛上語言課。

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