四年級語文上冊的教案優秀

時間：2023-02-01 20:02:31 教案我要投稿

四年級語文上冊的教案優秀

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的四年級語文上冊的教案優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級語文上冊的教案優秀

　　教學內容

　　這篇精讀課文記敘了“我”精心馴養失去母親的小獅子愛爾莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表達了“我”和愛爾莎之間的深厚感情，體現了“我”對愛爾莎的真心愛護。

　　教學目標

　　認識本課21個生字，學會其中14個。

　　能正確讀寫“撫摸、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。

　　有感情地朗讀課文。

　　了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，了解“我”和小獅子的親密關系。

　　理清課文的記敘順序。

　　教學重點難點

　　了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，了解“我”和小獅子的親密關系，了解課文的記敘順序。

　　教學構想

　　課前，布置學生了解獅子的習性、分布等知識。

　　教學時，縣引導學生自讀課文，談感受，初步了解課文主要講了一件什么事。

　　然后啟發學生通過討論小獅子生長過程，了解它的生活習性，重點了解“我”怎樣關愛小獅子以及把它送回大自然的原因。

　　教學準備

　　讓學生課前搜集、了解有關獅子的習性、外形、產地等有關知識。

　　教學時間

　　二課時

　　第一課時

　　教學內容

　　初讀課文，整體感知，大體了解課文記敘順序。

　　學生學習過程

　　一、談話導入。

　　同學們養過小動物嗎？誰能給大家講講自己喂養小動物的趣事。（學生自由回答，體會動物與人類之間親密的關系。）

　　今天，我們要學習的這篇課文講的是作者喂養一只小獅子的故事，齊讀課題。

　　二、激發興趣，引導質疑。

　　大家聽了老師的介紹，看了課文的題目，心里會想些什么問題？我們帶著這些問題來學習這篇課文。

　　三、學生初讀課文，整體感知，大體了解記敘順序。

　　1學生帶著問題，自由讀課文，要求讀正確、讀通順。

　　發現不懂的地方，可以做上記號。

　　2檢查自學情況。檢查生字的讀音。

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