幼兒園小班線描畫教案必備

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班線描畫教案必備，歡迎大家分享。

幼兒園小班線描畫教案必備1

　　研討：

　　線描，即是用線條作畫，是用線條說話的藝術。線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處置，也可進行細致刻畫;既能進行造型訓練，也可作發明表示。因而，學習線描，是學習繪畫的基礎，更是兒童繪畫教學的基礎。

　　設計理念：

　　1、淺顯易懂，我設計的課程是給二年級同學學習的。

　　2、掌握簡單的點、線、面的運用，重點是培養小朋友對線描繪畫的興趣。

　　3、自主學習，同學是學習的主體，可以表示小朋友自身心理的意象感知。

　　教學目的：

　　1.使同學懂得用點、線、面進行線描裝飾的繪畫方法。

　　2.通過教學使同學夸張的方法表示魚的特征(即外形與花紋的形式美)。

　　3.通過審美評價與創作的教學活動，培養同學的審美欣賞能力。

　　教學重點：

　　通過欣賞、觀察魚的外形、花紋，指導同學理解魚的特征和審美表示方法。

　　教學難點：

　　指導同學運用點、線、面、明暗對比，表示魚的花紋。

　　課前準備：

　　教師：《美麗的魚》課件、記號筆

　　同學：記號筆

　　教學過程：

　　一、猜謎導入

　　師：小朋友們，今天我們一起來猜個謎語?

　　有嘴不說話，沒腳會玩耍。

　　小孩見了它，心里樂哈哈。

　　小貓見了它，伸手就要抓。(魚)

　　生：小魚

　　[研討：興趣是學習美術的基本動力。教師應充沛發揮美術教學特有魅力，猜謎創設了一個活躍的課堂氛圍。]

　　二、欣賞分析

　　出示課件，欣賞分析感受魚的形狀和花紋的美態

　　師：今天老師帶來了許多美麗的魚，小朋友們最喜歡哪條魚?為什么?

　　[研討：出示課件，欣賞魚，從中能更加直觀感受魚的形狀和花紋，同時發展審美能力和評價能力。]

　　三、范畫分析

　　教師講授與示范作畫步驟

　　1.先畫魚的外形(要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當的夸張)。

　　2.花紋的布置，用點、線、面作裝飾(要求線條精工，才會得到裝飾美的效果)，

　　3.構圖的布置

　　4.對作品作進一步伐整。

　　師：我們先畫什么呢?

　　生：先畫魚身，后畫眼睛、嘴巴

　　師：魚的輪廓畫好了，這樣漂亮嗎?還少了什么?

　　生：加上花紋

　　師：我們可以用什么方法添加花紋呢?

　　生：用點、線、面來添加花紋

　　師：老師要畫很多魚，紙上畫不下了怎么辦?誰能來協助老師呢?

　　生：用遮擋關系來畫很多魚

　　師;我們要注意處置構圖，主題要明確。

　　[研討：教師教授示范過程中能很直觀的演示線描畫中如何運用線條，線條大膽流暢所展現的效果，明暗對比的運用搭配。讓同學不只初步掌握了如何畫線描—魚，還加深了對線描特點的理解，并能舉一反三，畫出了各種不同的魚。]

　　四、同學作品欣賞

　　[研討：通過欣賞其他同學的作品，提高同學們的積極性，增強自信心。]

　　五、創作表示

　　1、同學嘗試

　　2、老師巡視輔導

　　師;大家就依照自身的想法來動手畫一畫，比一比誰畫的最漂亮，誰的最有自身的想法

　　五、作品展示評價

　　1、展示評價

　　2、小結

　　師：有許多小朋友都已經畫好了，小朋友們來評評誰的魚最棒

　　生：花紋畫的很漂亮，構圖豐滿……

　　線的表示力是無限的。線描可以通過線的曲直、剛柔等來表示物象的質感，通過線條的變化所發生的張力表示不同物質的量感，通過線條的濃淡粗細、交叉重疊等表示畫面的`空間感等。

　　今天老師覺得大家評的畫的都很棒。每幅作品都有許多的優點，當然也有缺乏的地方。不過，今天是大家第一次用線描技法來表示魚的美麗。老師很滿意大家今天的表示。

幼兒園小班線描畫教案必備2

　　活動設計背景

　　在區域游戲中，我班幼兒在玩毛根的時候，借助一些工具變出了不同形狀的線條，他們在玩的過程中，互相猜猜各自變化的線條象什么？通過區域游戲的這一幕，我聯想到我的課堂，并利用這一環節設計本節美術活動。

　　活動目標

　　1、初步認知各種線條，并嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。

　　2、能夠與同伴分享快樂，感知同伴間的友情。

　　3、能夠大膽想象、敢于創作，掌握繪畫裝飾的技巧。

　　4、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。

　　5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　教學重點、難點

　　教學重點：認識各種線條，并嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。

　　教學難點：能夠大膽想象、敢于創作，掌握繪畫裝飾的技巧。

　　活動準備

　　課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫筆若干、

　　蔬菜娃娃選美會展臺1個

　　活動過程

　　一、組織教學：手指操《一根小線條》

　　二、激發幼兒創作的欲望。

　　1、課件演示——線條寶寶變變變

　　2、教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發揮想象：波浪線像什么？然后，隨老師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象并說一說像什么？（挖掘幼兒的想象力）

　　3、幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創作多種不同線條，并進行記錄。（訓練幼兒記錄能力）

　　4、找個別幼兒展示記錄卡。（訓練幼兒語言能力）

　　三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。

　　四、鼓勵幼兒運用線條作畫、大膽創作。

　　1、教師示范作畫：教師利用幼兒創作的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

　　2、幼兒運用自己創造的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

　　3、幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會》展示，幼兒評價作品。

　　五、小結：線條寶寶在生活中無處不在，激勵幼兒運用靈巧雙手創造出更美的作品，自然結束活動。

　　六、活動延伸：組織幼兒創造更多的線條寶寶，創新的裝飾更多的畫面。

幼兒園小班線描畫教案必備3

　　活動目標：

　　1、嘗試運用線描的方法創作美麗的花。

　　2、使幼兒學習一些簡單的花的畫法，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　3、感受線描畫的不同美麗，與同伴合作的精神。

　　活動準備：

　　1、范畫一幅。

　　2、幼兒人數的作業紙、粗細不同的記號筆。

　　活動過程：

　　1、引入課題。

　　秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過，想請我們小朋友幫他找一個漂亮的花園，讓他們繼續有地方快樂的采蜜。小蜜蜂說他們喜歡特別的花，請小朋友幫幫忙。

　　2、學習花的畫法。

　　（1）請幼兒看范畫，觀察一些花的形狀。

　　（2）教師簡單講述花的畫法。

　　（3）引導幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。

　　（4）注意線的的粗細，并且嘗試運用各種美麗的線條對花進行裝飾。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　（1）讓幼兒選擇自己線條，來把美麗的花兒畫得更漂亮。

　　4、評講。

　　師：讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧！

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

幼兒園小班線描畫教案必備4

　　教學目標：

　　1.引導學生認識各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽的光芒。

　　2.培養學生的想象力和創造性思維。

　　3.培養學生良好的握筆姿勢和繪畫習慣。

　　教學準備：

　　1.太陽的掛圖一幅，太陽的范畫。

　　2.每人一支彩水筆和一張白紙。

　　教學過程：

　　1.導入活動，引起學生的興趣。

　　“今天天氣真正好，亮堂堂，暖烘烘的，為什么呢，因為天空中有個大太陽。”

　　2.要求學生根據生活經驗回憶太陽的模樣。

　　3.出示范畫，討論太陽的樣子。

　　“太陽是圓圓的，旁邊有漂亮的光芒，一條條象我們的長頭發一樣。”

　　“可今天太陽寶寶想改變自己的發型，怎么變呢。”

　　4.出示其他學生太陽范畫，討論太陽的光芒的變化。

　　“瞧，哥哥姐姐的太陽，它的頭發是什么樣子的？”

　　總結：直發、卷發

　　5.引導學生認識這些線條。（直線，弧線，波浪線，螺旋線）

　　6.交代作畫要求，學生作畫。

　　（1）畫一個大圓形在中間，要求畫得大。

　　（2）給“太陽”添各種頭發。

　　（3）要求添滿“太陽”四周。

　　（4）選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。

　　7.評價作品，結束活動

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