中班語言：小烏龜開店

時間：2023-01-04 12:51:26 教案我要投稿

中班語言：小烏龜開店

　　活動目標：

中班語言：小烏龜開店

　　1、能根據動物的不同特征進行合理的想象，大膽表達想法。

　　2、在為動物開店的過程中，體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　flash、圖片、音樂、商店背景版面等。

　　活動過程：

　　一、提出疑問、激發興趣。

　　1、謎語導入：今天請來了一位朋友，猜猜是誰？（身上背著硬殼子，四只腳走路慢吞吞，遇到危險縮進去，沒人比它更長壽，請你猜猜它是誰？）

　　2、最近小烏龜的心情不太好，猜猜看他在為什么事情煩惱？

　　3、（聽錄音）原來小烏龜想開一家店，可是拿不定主意，不知道開什么店好。這樣吧，我們一起和小烏龜去逛逛動物街，看看森林里的其他動物都開了什么店吧！

　　二、逛逛動物街

　　(一)、動物們的店

　　1、動物街開了一家書包店，一家花店，還有一家氣球店，是河馬、大象、袋鼠開的，不過他們說：我們是根據自己特有的本領開店的，請你們猜一猜我們分別開了什么店？

　　2、幼兒操作，嘗試為動物分派商店，并說說理由。

　　要求：選一個動物想好它開的是什么店，把它貼到這個店里。

　　3、交流分享：你選的是什么動物，它開了什么店？說說你的`理由。

　　4、欣賞故事《動物開店》

　　5、小結：河馬嘴巴大，可以吹氣球，大象鼻子長，可以澆花，袋鼠媽媽的育兒袋正好可以裝報紙，原來呀，動物們都是根據自己的特有的本領來開店的。

　　（二）、小烏龜開店

　　1、唉呀呀，小烏龜哭了，他為什么哭呢？我們來聽聽看（龜：朋友們的本領真大！可是我，我沒有長鼻子……我能干什么呢，唉！）

　　2、小烏龜很難過，它真的一點用都沒有了嗎？我們一起來幫他想想，可以開什么店？（自由討論）

　　4、讓我們聽聽小烏龜到底有沒有開成店？開的又是什么店？（龜：謝謝中一班的小朋友，謝謝你們給我出了那么多的主意，是呀，你們說的對，我有硬硬的背殼，所以我要在背殼上烤燒餅，開一家香噴噴的燒餅店！）

　　5、小結：小烏龜現在開心嗎？小烏龜的背殼也有用處，我們真為它們感到高興。看來，每個動物長得都不一樣，都各有各的本領。

　　三、游戲“找老板”

　　1、（出示動物街場景）你們看，動物街又新開了一些商店和公司，這些店的老板會是誰呢？請你想一想，說出你的理由。

　　2、給客人老師介紹一下，你選了誰做什么店地老板，為什么？

　　3、你們真棒，為什么多小動物找到了工作，我們把這些店貼到我們區角里，再去想一想，還有哪些動物可以來當老板，好嗎？

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