幼兒園中班新年教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班新年教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班新年教案1

　　活動目標：

　　1、知道年節(jié)食品的吉祥語。

　　2、運用感官進行猜謎游戲。

　　活動準備：

　　各種年節(jié)食品、手帕

　　活動過程：

　　一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》，了解這些食物與過年的關(guān)系。

　　二、展示年節(jié)食品，請幼兒說一說

　　1、這些是什么食物?

　　2、你吃過這些食物嗎?

　　3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團團圓圓)年糕(年年高高)等

　　三、邀請幼兒玩“嘗一嘗，話吉祥”的猜謎活動：

　　1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來

　　2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說出名稱。

　　3、幼兒答對后，教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義。

　　四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的'食物。(進行猜謎游戲的食品，每樣準備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)

幼兒園中班新年教案2

　　活動目標：

　　1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

　　2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

　　3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

　　活動重點：

　　了解新年的一些風俗習慣和由來。

　　活動難點：

　　能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

　　活動準備：

　　課件、剪刀、紙、紅包若干個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　歌曲表演《新年好》

　　二、基本部分：

　　1.你們過年的時候都干些什么?

　　2.了解過年的習俗和由來。

　　我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

　　4.欣賞故事《年獸來了》。

　　(1)年獸最怕什么呢?

　　(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　5.分組過新年，感受過年的歡樂。

　　“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧�！�

　　第一組：互相拜年。

　　第二組：包餃子。

　　第三組：剪窗花。

　　第四組：拼年畫。

　　三、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。

　　過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

幼兒園中班新年教案3

　　教案目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

　　2、知道新年過后自己又長大一歲了。

　　3、樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興，體驗新年的快樂。

　　教案準備：

　　1、為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績;提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進步。

　　2、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

　　教案過程：

　　1、引出主題——新年來到了小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀?(新年到了)對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

　　2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?

　　(1)提問：詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什么呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間?

　　教師小結(jié)：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學會了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學了，老師也很開心。

　　(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

　　教師小結(jié)：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

　　3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。

　　活動延伸：

　　1、在活動區(qū)活動中進行歌舞表演。

　　2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了，新年又到了。

　　量量看，我高了多少?

　　稱稱看，我重了多少?

　　想想看，老師教我的本領(lǐng)學會了多少?

　　算算看，離上一年級的時間還差多少?

　　媽媽呀!我又長大了一歲，進步真不少。

　　老師夸獎我真好!真好!

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