初中七年級語文教師備課教案

時間：2022-11-23 17:24:53 教案我要投稿

初中七年級語文教師備課教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的初中七年級語文教師備課教案，歡迎閱讀與收藏。

初中七年級語文教師備課教案

　　教學目標：

　　1、通過詩歌學習，鼓勵學生培養追求自由的精神，鄙棄庸俗，保持高尚獨立人格。

　　2、培養學生通過鑒別關鍵詞句，理清思路，整體把握的能力。

　　3、誦讀品味詩歌，了解詩歌形象的象征意義，了解詩中的眾多形象所表現的深層意義，體會詩歌意境，把握詩歌主旨。

　　教學重點：

　　1、學習鑒別關鍵語句，理清思路，整體感知，理解詩中形象的象征意義。

　　2、朗讀品味，鑒賞詩歌形象。

　　教學難點：引導學生對詩歌內容進行分析，評析語言文字所表達的思想意義，字里行間所蘊涵的深厚感情及哲理。

　　課前準備：熟讀課文，解決字詞。

　　教學設計：

　　一、創設情境，導入新課

　　多媒體顯示畫面，學生根據提示說一句完整的話：

　　虎嘯、魚游、雁翔、萬事萬物，世界。

　　二、初步朗讀全詩，熟悉課文內容

　　1、聽錄音（或聽教師范讀）營造氣氛，學生聽讀、欣賞、品味，自行正音。

　　2、學生自由朗讀全詩。要求朗讀流暢、節奏合理、停頓恰當，語氣、語調符合文意。

　　三、學生再次朗讀課文，整體感知課文

　　出示思考題

　　1、課文中的華南虎處境如何？這是一只具有什么樣的個性的華南虎？它的個性有哪些詩句可以表現？

　　2、對華南虎，“觀眾”和“我”持什么態度？你對“我”與眾人行為有怎樣的評價？

　　學生思考討論，明確：

　　1、它有著美麗的容貌和強健的形體，但它被囚于人類的牢籠中，遠離了廣袤的山林——它的精神家園。它本屬于大山與森林，屬于大自然的自由的兒子，現在卻被囚禁在鐵籠里，供人觀看，呵斥、捉弄，這是一個扭曲生命的'環境。

　　華南虎有維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗爭的個性。

　　有關詩句如：背對膽怯而絕望的觀眾，/安詳地臥在一個角落——高傲不羈。

　　夢見了蒼蒼莽莽的山林——向往自由、追求獨立。

　　灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑——不屈服于壓迫、勇于抗爭。

　　2、“觀眾”對華南虎“砸”、“呵斥”、“誘惑”，冷漠粗暴靈魂麻痹，這是一群沒有獨立人格自我意識的群體，有時還會助紂為虐；“我”良知未泯，從華南虎身上感到一種沉寂在內心深處的精神力量，靈魂被震撼而覺醒。

　　四、深層研討，評論詩歌內容

　　1、朗讀詩歌，找出詩中最能震撼人心、表現主旨的詩節。

　　2、探討詩歌的主旨。

　　3、學習這首詩有什么現實意義。

　　4、展開聯想，拓展思路。作者說：“我終于明白……”請補充省略號的內容，談談這里蘊涵著作者怎樣的人生思索？

　　5、聯系背景，你是如何理解華南虎形象及“觀眾”“鐵籠”“我”等的象征意義的

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