燭之武退秦師高一上冊語文教案

時間：2022-10-13 09:01:50 教案我要投稿

燭之武退秦師高一上冊語文教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的燭之武退秦師高一上冊語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燭之武退秦師高一上冊語文教案

　　知識與能力

　　1、了解《左傳》及有關(guān)文學(xué)常識。

　　2、燭之武形象分析。

　　3、燭之武如何退秦師。

　　4、歸納整理文言文常見字詞、句式。

　　過程與方法

　　1、問題式。以問題層層推進(jìn)，梳理故事情節(jié)。

　　2、探究式。燭之武退秦師原因及現(xiàn)實影響力。

　　3、對比式。燭之武、鄒忌、魏征、觸龍等說話藝術(shù)之對比。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、學(xué)習(xí)燭之武臨危授命，維護(hù)國家安全的愛國主義精神。

　　2、通過燭之武的說話藝術(shù)，學(xué)會如何與人交流、溝通。

　　教學(xué)重難點：

　　燭之武如何勸退秦師。燭之武的說話藝術(shù)帶給我們的啟示。重點文言詞語及句式。

　　課時安排：2—3課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解《左傳》及有關(guān)文學(xué)常識。

　　2、相關(guān)故事背景。

　　3、梳理故事情節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)

　　在秦王威風(fēng)八面的朝堂，藺相如輕啟三寸不爛之舌，挫敗秦王奪璧的陰謀，使寶璧平安歸趙；在群儒唇槍舌劍的進(jìn)攻面前，諸葛亮輕動三寸不爛之舌，折服東吳的飽學(xué)之士，使孫劉迅速結(jié)盟；在鄭國危如累卵之際，老邁的燭之武輕搖三寸不爛之舌，虎狼之師不擊自退，鐵桶之圍不攻自破。

　　燭之武在劍拔弩張的敵對情勢下，是如何說服秦伯不僅撤走了圍鄭的.秦軍，反而派兵保護(hù)鄭國的呢？帶著這個疑問，我們一同走進(jìn)《燭之武退秦師》。

　　巧設(shè)懸念，利用閱讀期待，激發(fā)學(xué)生急于閱讀課文的欲望。

　　二、知識牽引，明確考綱。

　　展示文言文考點，學(xué)習(xí)文言文翻譯方法。（見PPT）

　　三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視

　　1、作者簡介與文題解讀（見《優(yōu)化學(xué)案》P17）

　　2、《左傳》與編年體

　　3、知識補(bǔ)充——史書體例——識記（考試填空，不寫錯）

　　①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。記載的時間

　　②編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。

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