幼兒園托班音樂教案：捕魚

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園托班音樂教案：捕魚，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目標

　　1、感受音樂,學習合拍優美的做動作。

　　2、初步發展有爾對音樂的感受能力和表現力;

　　準備

　　小魚游水的音樂;

　　將活動室布置成“小河”;

　　幼兒熟悉歌曲《小金魚》。

　　過程

　　1、隨著《小魚游》的音樂,幼兒模仿小魚的動作來到小河;

　　指導語：“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!”

　　2、發生練習《問候歌》,幼兒練習親切自然的演唱。

　　指導語:“我們一起向小河問好吧!”

　　3、復習歌曲《小金魚》,鼓勵幼兒邊唱邊自由表演;

　　指導語：“小河輕輕的問:‘誰這么有禮貌呀?’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”

　　4、演唱歌曲,練習魚游水、吃食、游戲的動作。

　　指導語:“小金魚的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲 子的?”“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時候動作要優美,表現出很高興的`樣子。”

　　5、聽音樂做不同的動作。

　　(1)區分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。

　　指導語:“魚游水的音樂十分優美,就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”。“小魚吃食是一口一口的吃的,音樂的節拍也長一些,是一下一下的。”“聽到很急的音樂史,好像發生了什么事?”“對了,捉魚人要來捉魚了。”

　　(2)根據不同的音樂變換動作。

　　指導語:“小魚們要好好聽音樂,聽到魚游的音樂,做小魚游的動作;聽到節拍長的音樂吃食;聽到很急的音樂表示捕魚人來了,立即回到‘家’。”

　　6、開展音樂游戲,調動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。

　　指導語：“小魚們個個機靈敏捷,我們和捕魚人比一比,看看誰的本領大?”

　　7、結束游戲,演唱《再見歌》,自由模仿小魚游水回家。

　　指導語:“天黑了,小魚玩了一天該回家了,我們和小河再見吧!”

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