幼兒園大班語言教案《炎熱的夏天》

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《炎熱的夏天》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的閱讀能力。

　　2、體會散文優美的語句和意境。

　　活動準備：

　　1、彩筆、圖畫紙若干。

　　2、教學掛圖《炎熱的夏天》

　　3、《語言》下P.27活動重點：培養幼兒的閱讀能力活動難點：體會散文優美的語句和意境。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　談話：

　　1、小朋友,現在是什么季節啊？你是從什么地方看出來的？

　　2、夏天天氣怎樣？人們都穿什么樣的衣服？有哪些動物？植物長得怎么樣？太陽怎樣？

　　基本部分：

　　一、欣賞散文

　　1、師：有一篇散文,是描寫夏天的,寫得很美,讓我們一起來聽聽吧！小朋友要認真聽,一會老師還有問題要問你們。

　　2、放錄音

　　3、散文聽完了,下面老師要考考你們,誰能說一說自己從散文中聽到了什么？

　　（幼兒自由回答）

　　4、小朋友說得非常對,說明你們聽得都非常仔細,下面請你看著畫冊,自己試著讀一讀好嗎？

　　5、哪位小朋友愿意到前面來大聲讀一讀。

　　6、小朋友,你喜歡這篇散文嗎？

　　誰能說一說,你喜歡散文中的什么？為什么？

　　教師引導幼兒體驗散文中的優美語句和意境。

　　二、畫夏天

　　1、師：夏天是一個炎熱的季節,也是一個美麗的季節,讓我們拿起手中的筆,根據自己對夏天的理解,畫出你眼中的夏天,好嗎？

　　2、幼兒自己想象著畫,教師巡視指導。

　　三、作品展示教師把畫得好的作品張貼在黑板上,供大家閱讀和欣賞。

　　四、律動；柳樹姑娘老師發現,小朋友畫得非常好,有的小朋友還加上了自己的想象,畫出了多姿多彩的夏天,小朋友累了吧！讓我們聽一首歌,放松一下好嗎？放歌曲"柳樹姑娘"

　　結束部分：

　　小朋友,這節課我們小朋友的表現都非常好,既學習了散文,還畫出了自己眼中的夏天,讓我們一起到外面,去體驗夏天還有那些變化吧。

　　活動反思

　　在活動開始部分幼兒能夠說出夏天的天氣特點,炎熱,人們都穿什么樣的衣服：半袖、短裙等；大樹變得翠綠,莊稼吐穗,太陽很毒,很烤人；幼兒都能具體的說出夏天有什么動物,比如夏天有小鳥,蝴蝶,小青蛙等等。

　　在聽完散文后,多數幼兒能夠參照掛圖,嘗試閱讀。幼兒能夠說出散文中有什么,在本次活動中,要求幼兒能夠體會散文優美的.語句和意境。我問幼兒,散文美不美啊,幼兒說："美"。那美在哪里,幼兒不能說出,還需要教師引導,才能細細體會。如,"太陽像個大火球,高高的掛在天上。""大火球,"這個詞寫出了夏天里太陽的炙熱,再如,"碧綠的荷葉上,寫出了荷葉的顏色,"托著一朵朵粉紅色的荷花,""托"和"粉紅色"寫出了荷葉和荷花的美麗,小青蛙"咕呱咕呱"的唱著歌,把它當成人來寫……多處地方詞句的優美,需要教師的講解幼兒才能體會。

　　幼兒在畫夏天時,能夠發揮自己的想象來畫,有些幼兒畫的非常好看。總之,這節課,教學任務完成得較好。

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