幼兒園小班語言教案《奇怪的事》

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《奇怪的事》，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1.理解故事內容，學習故事中重復的語句："奇怪，XX怎么會XX呢？""這個游戲真有趣，我也要玩。"

　　2.豐富詞語："走"、"跑"、"跳"、"飛"。

　　3.能專心傾聽，體驗故事中好朋友一起游戲的快樂情感。

　　【活動準備】

　　樹林大背景、情景表演、背景音樂、故事圖片、小圖片。

　　【活動過程】

　　一、以奇怪的事為線索，設置懸念。

　　1.師：你們有沒有遇到過什么奇怪的事？

　　2.這幾天樹林里發生了一連串的奇怪事，想聽聽嗎？

　　二、分段看表演，了解故事中懸念的.答案，練習對話，發現故事情節發展的規律。

　　1.幼兒看表演（第一天）。

　　師：（第一天，小老鼠看見一片綠色的樹葉從小路的這頭慢慢走到了另一頭。）

　　師：小樹葉怎么走的？我們一起來學一下吧。（聽音樂）教師：小老鼠怎么想？（奇怪，樹葉怎么會走路呢？）幼兒學說。

　　師：小老鼠跟著樹葉從小路的這頭走到了另一頭，看見從樹葉下鉆出來了3只小螞蟻。

　　師：是不是樹葉在走路？

　　總結：哦，原來不是樹葉在走路，是小螞蟻躲在樹葉下走路。（小老鼠高興地說："這個游戲真好玩！我也想玩。"）

　　師：小老鼠是怎么說的？幼兒學說（這個游戲真好玩，我也想玩！）

　　2．同法看表演（第二天）。

　　師：（第二天，一只出來散步的小兔驚訝地看到，有一只紅色的襪子在樹林里跑來跑去。）

　　師：襪子在干什么？我們一起來學一下。（音樂）

　　師：小兔子會怎么想？幼兒學說。

　　師：小兔嚇得到處亂竄，這時從紅襪子里鉆出來一個頭，說："我是你的朋友啊！"

　　師：是不是襪子在走路？

　　總結：哦，原來不是襪子在跑來跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑。小兔子會是怎么說的？幼兒學說

　　3.看表演（第三天），引導幼兒對第三天發生的奇怪事進行猜測，啟發幼兒發現故事情節發展的規律。

　　師：（一只小鳥在草地上空，一邊飛一邊唱歌。突然，它看見草地上有一頂帽子在跳來跳去。）

　　師：帽子在干什么？我們一起來學一下吧。（音樂）

　　師：小鳥會怎么想？幼兒學說。

　　師：是不是帽子在跳來跳去？

　　總結：哦，原來不是帽子在跳來跳去，是兔子藏在帽子下面跳。）小鳥會是怎么說的？（這個游戲真好玩，我也想玩！）幼兒學說

　　三、通過小圖片，引導幼兒回憶故事情節，想象故事結果。

　　1.師：樹林里發生了幾件奇怪事？哪三件奇怪的事？根據幼兒回答逐一在黑板上出示小圖片。

　　2.第四天，有一塊手帕在半空中飛來飛去。

　　師：手帕在天上干什么？我們一起來學一下。（音樂）

　　師：你們看到手帕在天上飛來飛去，會怎么想呢？（奇怪，手帕怎么會飛來飛去呢）

　　師：那到底是怎么回事呢？請小朋友上來揭開手帕。

　　總結：哦原來不是手帕在飛，是小鳥在飛。

　　師：你們覺得這個游戲好玩嗎？那你們會怎么說？

　　3.森林里還有很多奇怪的事情，第五、第六天又會發生什么事情呢？我們回到教室再來說一說吧。

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