勤儉節(jié)約的主題班會教案

時間：2022-09-28 16:45:46 教案我要投稿

關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會教案模板（通用7篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會教案模板（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會教案模板（通用7篇）

　　勤儉節(jié)約的主題班會教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

　　2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、節(jié)約用電相關(guān)圖片

　　2、教室內(nèi)的電源開關(guān)

　　四、活動過程

　　1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

　　2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

　　3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途。

　　4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣。

　　5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電。

　　6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。

　　五、教學(xué)反思

　　本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)該在講解時仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

　　勤儉節(jié)約的主題班會教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)愛護(hù)和保護(hù)水資源的愿望。

　　2、有初步節(jié)約用水的環(huán)保意識。

　　3、初步了解水與人類的關(guān)系。

　　4、知道我們的生活離不開水。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制PPT—沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。

　　活動過程：

　　一、朗誦兒歌《節(jié)約用水》。

　　二、水與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解水的重要性。

　　1、討論：我們周圍哪些地方有水？誰有那些用途？

　　2、小結(jié)：水能喝、能洗東西，人和動植物都離不開它。

　　三、觀看PPT，激發(fā)幼兒節(jié)水意識。

　　1、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。

　　2、討論：假如沒有水怎么辦？

　　3、小結(jié)：我們離不開水，水讓世界變得干凈……我們要節(jié)約用水。

　　四、討論節(jié)約用水的辦法。

　　1、平時那些做法會浪費(fèi)水？

　　2、說說怎樣節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。

　　五、設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。

　　勤儉節(jié)約的主題班會教案3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知道水的重要性。

　　2、討論節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)水的聲音的錄音。

　　2、《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁。

　　3、大圖畫紙。

　　活動過程

　　1、播放水的聲音的錄音片段，例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等，讓幼兒猜猜是什么聲音。

　　2、請幼兒說說水的重要性。（人、動物和植物都要水來維持生命，洗東西、煮飯做菜也要用水等。）

　　3、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁，與幼兒討論：

　　河馬先生洗澡的方法對嗎？為什么？

　　熊媽媽忘記了什么？

　　河馬先生和熊媽媽應(yīng)該怎樣做？

　　你也像他們一樣浪費(fèi)過水嗎？

　　有什么方法可以節(jié)約用水？

　　4、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。

　　5、可讓幼兒在紙上加畫圖案，制作“節(jié)約用水承諾書”，然后一起簽名。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水；座便器的沖水按鈕有兩個，一個可以沖大量的水，一個可以沖少量的'水，這些都能節(jié)約用水。

　　活動評價

　　能說出水的重要性。

　　能說出節(jié)約用水的方法。

　　勤儉節(jié)約的主題班會教案4

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。

　　2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。

　　過程：

　　1.觀看課件(全國缺水)

　　提問：你看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？

　　教師小結(jié)：

　　水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們?nèi)祟愐盟匆隆⒆鲲垺⒋驋咝l(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢？

　　2.放課件，講述故事《小水滴旅行記》

　　提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

　　3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些？

　　小結(jié)(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。

　　4、做個節(jié)約用水的宣傳人。

　　出示標(biāo)志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢？貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源……)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志，結(jié)束活動。

　　勤儉節(jié)約的主題班會教案5

　　活動要求：

　　1、結(jié)合家庭生活的水費(fèi)賬單，幼兒學(xué)著看水費(fèi)單的費(fèi)用。

　　2、在同伴相互比較水費(fèi)的多少中，知道節(jié)約用水的道理。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用水費(fèi)單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境

　　活動過程：

　　1、學(xué)看水費(fèi)單：

　　提問：水費(fèi)單上有許多數(shù)字，我們要付的水費(fèi)是看哪個數(shù)字啊？

　　右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思？

　　歸納：水費(fèi)單第一行記錄了你家供水的量。

　　水費(fèi)單第二行記錄你家排水的量。

　　水費(fèi)單第三行是合計(jì)供水和排水的總量，這也是我們家付水費(fèi)的數(shù)。所用水、排水量多，所付的水費(fèi)也高，用水、排水量少，所支付的水費(fèi)也低。

　　2、同伴比較水費(fèi)單中“合計(jì)”數(shù)字的大小：

　　孩子與同伴比較各家水費(fèi)單的費(fèi)用大小，并比較出水費(fèi)單費(fèi)用少的幾個家庭。

　　3、幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)：

　　歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。

　　小結(jié)：節(jié)約用水不只是為了少付水費(fèi)，而是地球上人類可用的水是有限的，浪費(fèi)水，就會使地球上可用的水越來越少，我們的子孫就沒有水用了。

　　4、看看幼兒園的水費(fèi)單

　　講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法。

　　勤儉節(jié)約的主題班會教案6

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

　　2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。

　　3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。

　　4、積極參加主題活動，感受主題活動的開心及成功的喜悅。

　　5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。

　　課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

　　課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

　　課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。

　　主題活動提前準(zhǔn)備

　　1、試驗(yàn)用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細(xì)管。

　　2、被環(huán)境污染水的掛畫。

　　主題活動全過程

　　1、引題：

　　（1）師：你口干的情況下，XX先想起了哪些？

　　（2）你手臟的情況下該怎么辦？

　　（3）你見過哪些地方有冰？

　　2、試驗(yàn)、示范性：

　　（1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查。

　　（2）杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。

　　（3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

　　3、幼兒排序試驗(yàn)，下結(jié)論：

　　（1）水是流動性的；

　　（2）水是沒有色調(diào)的；

　　（3）水是全透明的；

　　（4）水是無氣味的。

　　4、師：大家了解水有什么主要用途？

　　幼兒探討小結(jié)：

　　（1）生活起居中用水；

　　（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水；

　　（3）動物與植物的用水。

　　5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。

　　教師總結(jié)：

　　水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護(hù)水源，不亂扔垃圾。