一年級語文備課教案

時間：2022-09-20 19:40:12 教案我要投稿

一年級語文備課實用的教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的一年級語文備課實用的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級語文備課實用的教案

一年級語文備課實用的教案1

　　一、課文說明

　　這是一首有關數字的兒歌，全文共三句話。第一句、第二句，用數字列出學生喜愛的游戲;第三句話寫出學生們的團結友愛。

　　二、教學目標

　　1、認識9個生字。會寫4個字。認識2個筆畫：橫、豎。了解筆順規則：先橫后豎。

　　2、自主積累詞語。

　　3、讀準字音，認清字形，了解字義。

　　4、正確朗讀課文，背誦課文。

　　三、教學時數

　　2課時

　　四、教學過程

　　第一課時

　　(一)導入新課。

　　觀察課文插圖，引導小朋友與老師對話。適時導入新課，板書課題。齊讀課題。

　　(二)老師領讀。(分三句讀)。

　　注意讀準字音，尤其是"二、三、四、十"這四個字音，sisān為平舌音，er為卷舌音，shi為翹舌音。學生發音不準時，教師可以帶領學生多讀幾遍。

　　(三)學生朗讀課文。(保證朗讀的時間，朗讀方式要多)

　　(四)隨文識字。

　　1、讀準字音。先讀課文，再看生字表，把課文中及板書中的'生字找出來。

　　采用多種形式，如卡片，開火車，小老師，猜字游戲，多媒體"字寶寶"等調動小朋友學習興趣，反復認讀生字，讀準字音。

　　2、了解字義。

　　讓學生知道"一"是一個數字，是一本書的"一"，一張桌子的"一"。然后再聯系生活實際想一想，還可以用"一"說什么。例：一個鉛筆盒，一把尺子，一塊橡皮等，在學習"一"的基礎上，讓學生自主學習二、三、四、五、六、七、八、九、十表示數目的字。

　　3、分別漢字與阿拉伯數字。

　　告訴小朋友，這些字雖然表示數量，但是它們是漢字，與數學課上學的阿拉伯數字在寫法上不同。

　　(五)朗讀課文，熟讀成誦，鞏固識字。

　　(六)作業。

　　做課后第二題：填一填，說一說。(課內完成)

　　第二課時

　　(一)復習。

　　1、朗讀并背誦課文。

　　2、認讀生字卡片。

　　(二)隨文識字。

　　記住字形(會寫字)。

　　明確目標：會寫"一、二、三、十"這四個字。

　　學習筆畫："一"口念"寫一字，橫"。

　　觀察："二、三、十"有幾筆，都有哪幾筆。

　　書空寫"二""三"。

　　學習筆畫"丨"(shu)從上到下，豎要直。

　　寫"十"字，知道先橫后豎，書空寫"十"字。

　　說說自己怎么記這些字。

　　(三)指導寫字。

　　本課是寫漢字第一課，要指導學生會照田字格里的示范字正確地書寫。

　　1、先指導學生認識田字格。

　　2、指導學生觀察每個字的每一筆，應占格的位置。

　　3、注意在示范中講清書寫筆順，掌握先橫后豎，從上到下的筆順規則。

　　"一"寫在橫中線上，兩邊要有空。

　　"二"是兩橫組成，從上往下，先寫上面一橫，第一橫短，第二橫長。

　　"三"是三橫組成，三橫之間距離相等，第一橫長，第二橫短，第三橫最長。

　　"十"由兩筆組成，先寫橫，再寫豎。

　　4、由于學生第一次書寫，教師要重視巡視指導，有基礎的教師，告訴學生學習頓筆。從關心學生身體健康的角度，特別注意教給學生正確的執筆方法和寫字姿勢。

　　學生寫字在課內完成，教師及時反饋。

　　[教學后記]

　　上課前，我編了一套簡單的熱身操，取名為：請你跟我這樣做。主要做一些模仿動物、簡單的舞蹈動作，學生興趣濃，能迅速集中學生上課前的注意力，效果很好。

一年級語文備課實用的教案2

　　教學目標：

　　1、會認8個生字，會寫其中4個。

　　2、認識句號。

　　3、學習有感情地朗讀課文。

　　4、知道我國是一個多民族國家。

　　教學重、難點：

　　讓學生積極主動、愉快地參與學習。

　　課前準備：

　　1、《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶。

　　2、生字卡片。

　　3、中國地圖。

　　4、布置學生收集有關少數民族的資料。

　　課時安排

　　1課時。

　　教學過程

　　一、板書課題

　　二、談話引入

　　中國，是中華人民共和國的簡稱，是我們的祖國。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優美的歌曲。

　　三、放《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶

　　請你說說我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族?(同桌互說，小組交流)

　　四、借助拼音自讀課文

　　1、用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復地讀。

　　2、檢查生字認識情況。

　　3、提示：“人”、“中”是翹舌音，“自”是平舌音。

　　五、投影展示圖畫，以圖助讀

　　1、看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友，他們在干什么。

　　2、讀課文，進行句子訓練，認識句號。

　　(1)教師范讀。

　　(2)用提問方式引讀句子。

　　(3)練習用“……是……”說話。

　　3、分角色表演。

　　甲：我是漢族。

　　乙：我是回族。

　　丙：我是苗族。

　　全班合：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。

　　4、理解“祖國”一詞。

　　出示中華人民共和國地圖。

　　師：我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。(屏幕顯示)

　　星星是太陽的孩子，

　　浪花是大海的孩子。

　　花朵是春天的孩子。

　　小草是大地的孩子。

　　雄鷹是藍天的孩子。

　　我們是祖國的孩子。

　　5、自主識字。交流評議。

　　電腦顯示生字書寫順序。

　　6、提出問題，討論互答。

　　(1)你從這一課中學到了哪些知識?

　　(2)你還知道中國有哪些少數民族?

　　(3)你還想知道些什么?

　　關于這些問題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關的書籍，我們會從中得到更多更多的知識。

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