狼蒲松齡教案

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的狼蒲松齡教案，希望能夠幫助到大家。

狼蒲松齡教案1

　　學習目標：

　　1.了解作者及其作品;

　　2.掌握重點文言詞的意義并翻譯課文;

　　3.分析狼和屠戶的形象;

　　4.把握文章主旨。

　　學習重點

　　分析狼和屠戶的形象;

　　學習難點

　　把握文章主旨。

　　學習過程

　　第一課時

　　一、預習

　　1.熟讀課文，了解作者。

　　2.試著翻譯課文，劃出自己不能翻譯的句子。

　　二、課堂展示

　　（一）預習展示

　　（二）小組探究

　　1.注意讀準的字音：

　　綴 窘 苫 弛

　　眈 少 瞑 尻

　　寐 黠

　　2.把握文意：

　　①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

　　②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡，而兩狼之并驅如故。

　　③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向

　　④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！

　　3.本文前四段與第5段在表達方式上有什么不同？

　　前四段是 ，第5段是 。

　　4.文意探究：

　　請在課文中找出具體描寫狼和屠戶的語句，并分析狼和屠戶的形象。

　　分析狼的特性：

　　分析屠戶的形象：

　　第二課時

　　一、深層感悟：

　　學了這個故事，你從中得到什么啟示？請從狼和屠戶兩個角度加以闡述

　　狼的角度──

　　屠戶的角度──

　　二、基礎鞏固

　　（一）解釋文言詞語：

　　1.綴行甚遠

　　2.一狼仍從

　　3.骨已盡

　　4.顧野有麥場

　　5.弛擔持刀

　　6.屠暴起

　　7.乃悟前狼假寐

　　8.蓋以誘敵

　　（二）用現代漢語翻譯下列語句

　　1.并驅如故

　　2.其一犬坐于前

　　3.目似瞑，意暇甚

　　4.一狼洞其中

　　5.禽獸之變詐幾何哉

　　三.當堂測試

　　一詞多義：

　　1．止 2．以

　　①止有剩骨： ①投以骨：

　　②一狼得骨止： ②以刀劈狼首：

　　③止露尻尾： ③意將隧入以攻其后：

　　④止增笑耳： ④蓋以誘敵：

　　3．其

　　①恐前后受其敵：

　　②一狼洞其中：

　　③意將隧入以攻其后：

　　④屠自后斷其股：

　　⑤其一犬坐于前

　　４．之

　　①復投之：

　　②久之：

　　③數刀斃之：

　　四、有關狼的成語：

　　杯盤狼藉 豺狼成性 豺狼當道 鬼哭狼嚎 虎狼之勢 虎穴狼巢 狼狽為奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼煙四起 狼子野心 如狼似虎 聲名狼藉 引狼入室 前門去虎，后門進狼 前怕狼，后怕虎

　　五、作業：

　　1.請結合課文展開適當想象，將此文改編成白話文.課本劇.小品等。注意環境.神態.動作.心理描寫 。

　　2.結合生態平衡.環境保護等內容，以“我要為狼辯護”為話題，寫一篇富有新意的短文。（任選其一完成）

狼蒲松齡教案2

　　復習目標：

　　1、熟練朗讀文本。

　　2、梳理文意，積累文言文基礎知識。

　　3、理清小說的情節結構，體會其中蘊含的道理。

　　4、講述故事，了解狼陰險狡詐的本質，學習屠戶運用智慧與狼搏斗的`精神 。

　　復習重點：

　　1、梳理文意，積累文言文基礎知識。

　　2、理清小說的情節結構，體會其中蘊含的道理。

　　復習難點：

　　講述故事，了解狼陰險狡詐的本質，學習屠戶智慧與狼搏斗的精神 。

　　復習過程：

　　一、預習檢查：

　　（一）狼是兇殘的，狡猾的。可是在聰明的屠戶面前又變得如此愚蠢。下面我們一塊學習蒲松齡的小說《狼》，體會一下屠戶的機智和狼的愚蠢。

　　《狼》的作者是 ，選自短篇小說集《 》

　　（二）初讀課文，給下列加點的字注音：

　　1、屠大窘（ ）（ ）

　　2、麥場（ ）

　　3、苫蔽（ ）（ ）

　　4、奔倚（ ）（ ）

　　5、弛擔（ ）

　　6、眈眈（ ）（ ）

　　7、徑去（ ）

　　8 、目似瞑（ ）

　　9、意暇甚（ ）

　　10、尻尾（ ）

　　11、假寐（ ）

　　12、狼亦黠矣（ ）

　　（三）根據圖片提示整體感知課文內容：

　　集體交流與互相提問相結合。

　　二、自主合作復習基礎知識。

　　小組自主復習文中的字詞句的翻譯，小組長監督。

　　三、交流展示：

　　（一）每組組長抽查其他組的兩名組員，評最優秀的小組

　　（二）歸納特殊用法的詞語（屏幕顯示）。

　　（三）鞏固

　　1、意：

　　①意暇甚（ ）

　　②意將隧入以攻其后也（ ）

　　2、止：

　　①止有剩骨（ ）

　　②一狼得骨止（ ）

　　3、敵

　　①恐前后受其敵（ ）

　　②蓋以誘敵（ ）

　　4、犬 ：其一犬坐于前（ ）

　　5、蓋：蓋以誘敵（ ）

　　6、股：屠自后斷其股（ ）

　　7、洞：一狼洞其中（ ）

　　8、隧：意將隧入以攻其后也（ ）

　　9、其：（1）屠大窘，恐前后受其敵（ ）

　　（2）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘（ ）

　　（3）屠乃奔倚其下，弛擔持刀（ ）

　　（4）轉視積薪后，一狼洞其中（ ）

　　（5）意將隧入以攻其后也（ ）

　　（6）屠自后斷其股（ ）

　　10、以：

　　①屠懼，投以骨之（ ）

　　②屠暴起，以刀劈狼首（ ）

　　③意將隧入以攻其后也（ ）

　　11、之：

　　①復投之（ ）

　　②而兩狼之并驅如故（ ）

　　③久之（ ）

　　④以刀劈狼首，又數刀斃之（ ）

　　⑤禽獸之變詐幾何哉（ ）

　　（四）檢查句子翻譯。（組長大比拼）

　　1、骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

　　2、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

　　3、方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，

　　4、意將隧入以攻其后也。

　　5、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　6、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

　　7、復投之，后狼止而前狼又至

　　8、屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。

　　四、小測。

　　1、詞語（10個）

　　2、句子（2個）

　　3、你從本文中得到哪些啟示？

　　五、遷移訓練：（屏幕顯示）

　　1、根據意思寫成語

　　2、寫作。

　　六、作業：

　　比較下面兩文與課文的區別：

　　其一

　　有屠人貨肉歸，日已暮，欻一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，是可笑也！

　　其二

　　一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。

【狼蒲松齡教案】相關文章：

狼蒲松齡教案04-09

蒲松齡狼教案04-09

蒲松齡狼的教案04-09

《狼》蒲松齡11-07

蒲松齡《狼》11-08

《狼》蒲松齡11-08

蒲松齡《狼》11-12

蒲松齡《狼》12-24

《狼》蒲松齡12-24