三年級信息技術《我的卡通故事》教案

時間：2022-08-26 19:15:42 教案我要投稿

三年級信息技術《我的卡通故事》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的三年級信息技術《我的卡通故事》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級信息技術《我的卡通故事》教案

　　教學目標：

　　知識目標：

　　1、學會進入與退出“金山畫王”軟件。

　　2、了解“金山畫王”窗口的基本組成。

　　3、學會如何拼圖（如何打開、關閉圖形庫，如何選取圖形、調整大小、旋轉、固定粘貼等）。

　　能力目標：

　　通過本課學習培養同學的實際動手操作能力和敏銳的發現力、探索力、觀察力。

　　情感目標：

　　鼓勵小組間相互協助，培養同學的互助協作精神。

　　教學重點：

　　如何進入與退出“金山畫王”游戲軟件。

　　教學難點：

　　拼圖中如何選取圖形，調整其大小、旋轉、固定、粘貼等。

　　教學過程：

　　一、巧引激趣

　　CAI出示同學喜歡的卡通故事片頭。

　　師：喜歡它們嗎？想不想畫出這么美的'畫？它呀，是可以用——畫出來的。

　　師板：金山畫王

　　師：請看，這就是金山畫王的圖標。

　　二、新知簡介

　　（一）進入金山畫王

　　師：要利用“金山畫王”作圖，首先得進入它。只要雙擊桌面上的圖標就行了。

　　師演示操作

　　師板：一、進入：雙擊圖標

　　（二）金山畫王窗口的基本組成

　　師：誰來說說，你看到金山畫王窗口由哪幾局部組成？誰能猜猜，它們是干什么用的？

　　同學說師點擊。

　　三、自由探索

　　師：同學們的猜想是否正確呢？老師給你們10分鐘時間，自由到金山畫王中去探索、去發現、去驗證自身的猜想！老師屏幕上的這些寶藏，這些問題，看看，是不是每個同學都能探索到。10分鐘后，我請你們上講臺來當小老師，說出自身的新發現。探索到寶藏的同學，老師要把這些光閃閃的金鑰匙獎給他。

　　生開機自由探索，師巡場輔導后進生。

　　交流自主探索的結果。

　　四、自由創作

　　師：老師發現了同學們剛剛在金山畫王里找到了很多的卡通人物，你們能不能運用這個我們新學的軟件，創編一個你們心目中的卡通故事呢？

　　生自主發明。

　　五、教師小結

【三年級信息技術《我的卡通故事》教案】相關文章：

三年級信息技術《我的卡通故事》教案08-12