《北大是我美麗羞澀的夢》的教案設計

時間：2022-08-25 20:22:43 教案我要投稿

《北大是我美麗羞澀的夢》的教案設計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的《北大是我美麗羞澀的夢》的教案設計，歡迎閱讀與收藏。

《北大是我美麗羞澀的夢》的教案設計

　　教學目標

　　1、讓學生進一步認識自我，了解自我。

　　2、引導學生體會文章中的好詞好句，并能運用到作文中去。

　　教學重難點

　　理解文章的寫作特點和語言特點

　　教學時間

　　二課時

　　教學過程

　　第一課時

　　教學任務

　　1、分析文章開頭部分和第一、第二部分。

　　2、了解不同部分里我是誰。

　　3、體會文章里的好詞好句。

　　教學過程

　　一、導入

　　我在看大家星期三寫的作文時發(fā)現(xiàn)，不少同學都能通過各種各樣的方式向我們展現(xiàn)全世界獨一無二的自我。也有一些同學參照了第三課《北大是我美麗羞澀的夢》的寫作特點和語言特點來寫。但是，這篇課文中還有很多表達方式和技巧，可能大家都還沒有發(fā)現(xiàn)到。這些寫作方式和技巧，我們可以通過學習這篇課文記下來，在以后的'作文里運用。（板書課題）

　　二、學習

　　1、開頭

　　在這個部分，有些字詞大家要注意：

　　héng yè hún è qūnxún

　　橫、行、嗚、咽、渾渾噩噩、逡、巡

　　渾渾噩噩：形容混沌無知的樣子。

　　逡巡：往來巡邏。

　　相信同學們在課前預習時都能發(fā)現(xiàn)，這篇文章是圍繞我是誰來寫的。那么，文章的一開頭，我是誰呢？

　　讓學生思考，教師作如下引導。

　　文章開頭，作者是怎么介紹自己的？她是從什么事件說起的？

　　引導學生回答：是從高考成績出來，自己成為理科狀元開始說起。

　　那么，在眾人眼中，我是什么樣的人？以課文中的話回答。