《路旁的橡樹》的教案設計

時間：2022-08-25 19:42:46 教案我要投稿

關于《路旁的橡樹》的教案設計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的關于《路旁的橡樹》的教案設計，希望能夠幫助到大家。

關于《路旁的橡樹》的教案設計

　　學習目標

　　1、知識目標：

　　理解寬闊、平坦、沉重、不約而同、贊嘆等詞語的意思。理解課文內容。

　　2、能力目標：

　　培養學生理解詞語的能力。培養學生的閱讀能力。培養學生的有感情地朗讀課文的能力。

　　3、德育目標：

　　讓學生學習文中工人和工程師愛護樹木的.好品質。

　　4、創新目標：

　　理解筑路工人的心靈美，知道愛是人間最美好的情感。

　　學情分析

　　1、教材分析：

　　這是一篇內容平凡情節簡單的小故事，但卻耐人尋味，蘊含著很深的道理。本文贊美了珍愛綠色，保護大自然的筑路人，教育學生愛護樹木。

　　2、學生分析：

　　學生通過對前一課的學習，對于本課會比較容易理解，但文中別樣的深意同樣能給三年級孩子以心靈的震動，讓他們感受文中人物的靈魂美。

　　3、確定五點：

　�、胖攸c：

　　理解人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心的原因。

　　⑵難點：

　　理解人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心的原因。

　�、莿撔曼c：

　�、龠€有比這個辦法更好的嗎？

　　②小樹如果會說話，它會說一些什么？

　　⑷德育點：

　　大家為什么說筑路人有一顆高尚的心？

　�、煽瞻c：

　　①還有比這個辦法更好的嗎？

　　②小樹如果會說話，它會說一些什么？

　　學具的選擇與使用

　　教學掛圖和教學課件，這樣的教具有利于學生觀察圖畫。

　　主要技術

　　留空白、加深體驗、激勵創新等技術。

　　教學過程

　　一、導引目標

　　請同學們閱讀自學提示，并且用自己喜歡的方式來學習課文，激發興趣。

　　同學們從提示當中的幾個問題入手后，這樣就可以讓學生先有一個初步的了解。

　　二、創設條件

　　1、請同學們自由匯報，當小教師，給大家講課。

　　2、現在請同學們進行朗讀，讀出最高水平。

　　3、說說橡樹是一棵怎么樣的樹，理解公路它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形這句話的深意。自主參與：

　�、艑W生在當教師的體驗中，學會了知識。

　�、仆ㄟ^各種讀法對學生進行朗讀的訓練。

　�、菙y引學生讀懂課文，深入體會課文內容，領會人物動作語言所包涵的深意，理解工人們沉默不語沉重地嘆著氣。

　　三、組織研究

　　討論：

　　提示中的兩個問題你會嗎？請小組合作討論一下，拿出小組的意見。體驗發現：

　　1、在交流合作中，學習創新。

　　2、理解人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心的原因。

　　四、引導創新

　　1、還有比這個辦法更好的嗎？

　　2、小樹如果會說話，它會說一些什么？應用實踐。

　　留充份空間讓學生自由發表自己的見解。

　　五、反思小結

　　1、談談課文給你的啟發。

　　2、說說你今后的打算，鞏固提高。

　　讓學生聯系實際談談如何做到愛護樹木。

【《路旁的橡樹》的教案設計】相關文章：