寓言優質教案

時間：2022-08-25 18:40:12 教案我要投稿

寓言優質教案范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的寓言優質教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寓言優質教案范文

　　教學重點：

　　理解詞語，了解內容和寓意。

　　教學難點：

　　使用成語造句。

　　教學過程：

　　一、導入

　　今天學習《寓言四則》，寓言是文學作品的一種體裁，是指帶有勸喻或諷刺的短小故事。我國在春秋戰國時代，寓言就已經盛行，先秦諸子百家著作中，就有不少優美的寓言。例如《守株待兔》、《葉公好龍》、《狐假虎威》、《愚公移山》等。

　　課文《畫蛇添足》出自《戰國策》。《買櫝還珠》和《濫竽充數》選自《韓非子》，這兩個故事都是戰國時期的。《塞翁失馬》選自《淮南子》，《淮南子》是西漢淮南王劉安組織他的賓客編寫的。書中涉及禍福的`文字很多，這與作者所處的社會環境有關。

　　寓言借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，寓較深的道理于簡單的故事之中，具有鮮明的訓誡性、諷刺性和哲理性。寓言一般結構簡短，情節集中，故事風趣幽默，人物性格突出，常用比喻、擬人等手法。寓言的語言生動形象，常用簡約的語言勾畫人物的動作和心理。

　　二、誦讀

　　老師泛讀課文。

　　三、學習字詞

　　借助工具書、課下注釋，學習生字讀音，解釋重點實詞、虛詞和短語。

　　四、朗讀課文

　　采用不同方式，請同學朗讀課文四遍，熟悉課文內容。

　　五、串講課文

　　同學串講，老師適時指點。

　　六、概括寓意

　　學生分小組討論，概括寓意，然后交流。

　　七、總結

　　《畫蛇添足》：事情已經到了完美無缺的地步，再做多余的事，不僅無益，而且有害。過和不及也許僅僅相差一點點，但是要掌握分寸必須明智。過分聰明，思想方法不對，有時反倒被聰明貽誤。

　　《買櫝還珠》：沒有眼力，只重外表，取舍不當，就會舍本逐末。

　　《畫蛇添足》、《買櫝還珠》都是諷刺寓言，有生動的喜劇情節，活潑風趣，讓讀者在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會其蘊含的道理。

　　《濫竽充數》：成就一番事業關鍵是有真本領。沒有真本領，一味地投機取巧，只能得逞于一時，終歸要碰壁的。這則寓言敘事平實，情節簡括，由于前后對比，并不顯得平板。突出了人物于變化的環境的應對，一個“逃”字活畫出南郭處士的狼狽。

　　《塞翁失馬》：這個故事說明了“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的生活哲理和事物之間的辯證關系。這是一篇哲理寓言，敘事多用對話，情節曲折，用白描的手法，生動地刻劃了一個深謀遠慮的老者的形象，通過語言描寫表明了他對突發事件的冷靜的思考與平和的心態。讀者從中可以感悟到“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的生活哲理和事物之間的辯證關系。

　　八、布置作業

　　1．復習字詞，熟讀課文。

　　2 ．解釋下列加點詞語，并翻譯句子。

　　（1）未成，一人之蛇先成，奪卮酒，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

　　（2）南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人

　　（3）近塞上之人有善術者，馬無故亡入胡。

　　九、板書設計

　　寓言四則

　　畫蛇添足——多此一舉、弄巧成拙

　　買櫝還珠——取舍不當、舍本逐末

　　濫竽充數——魚目混珠、投機取巧

　　塞翁失馬一一安知非福、禍福無定