活動名稱：造房子計算

時間：2022-08-09 19:21:19 教案我要投稿

活動名稱：造房子計算

　　活動目標：

活動名稱：造房子計算

　　1、在造房子的過程中，學習有序地觀察和統(tǒng)計數(shù)量的方法。

　　2、能清晰地表達觀察的內(nèi)容，喜歡挑戰(zhàn)空間邏輯游戲。

　　活動準備：

　　PPT，小積木，圖片若干，記錄用紙和筆

　　活動流程：

　　各種各樣的建筑——數(shù)數(shù)相同數(shù)量的積木房——找找躲起來的積木塊——學做小小建筑師

　　一、各種各樣的建筑

　　1、導語：在我們居住的城市里有各種各樣的老房子和新建筑，你喜歡怎樣的房子，為什么呢？

　　2、師：想不想造一幢喜歡的房子？

　　今天我們就用積木來造房子！每組的桌上有幾塊積木呀？夠不夠造一幢房子？那就請你們在數(shù)積木游戲中贏取更多的`積木。

　　二、數(shù)數(shù)相同數(shù)量的積木房

　　1、PPT1：（出示相同數(shù)量積木建造的不同房子）我用積木造了4幢房子，請你們用好方法數(shù)一數(shù)，每幢房子各由幾塊積木建成的？將答案記錄在記錄紙上，答對的為本組加上一塊積木。

　　2、驗證：移去屋頂，拆層演示

　　3、教師重點提問：房子有幾層？每層有幾塊？一共有幾塊？

　　4、小結(jié)：數(shù)量相同的積木能造出不同的房子，只是有的積木被其他積木擋住了，我們不容易發(fā)現(xiàn)，點數(shù)的時候我們可以一層一層的數(shù)清楚，不多數(shù)，也不漏數(shù)看不見的那些積木。

　　三、找找躲起來的積木塊

　　1、PPT2：看，我又造了一幢房子，房子里有些積木很頑皮，像玩捉迷藏一樣躲了起來。讓我們仔細觀察，把藏起來的積木找出來。

　　2、師：準備好了嗎？請問這幢房子有幾層？每一層有幾塊？共有幾塊積木建成？

　　3、驗證：移去屋頂，拆層演示，幫助幼兒學會數(shù)隱藏起來的積木塊。

　　4、小結(jié)：房子一層層往上造，如果上層有幾塊積木，那這些積木下一定也有幾塊積木

　　四、學做小小建筑師

　　1、師：請每組朋友用你們現(xiàn)有的積木造一幢房子，然后我們一起來數(shù)數(shù)你們的房子由幾塊積木建成，共得到了幾分。鼓勵各組建造出點數(shù)上有難度（有多層、有重疊）的房屋，點數(shù)時一層一層數(shù)清楚

　　2、師：（出示建房圖紙）你們造房子、數(shù)積木的本領(lǐng)都那么大。那你們能不能在根據(jù)圖紙上的建房要求，造出與圖上一模一樣的房子，并一層一層的數(shù)清楚他是由幾塊積木建成的呢？

　　觀察每組搭的房子是否與圖紙上的是否一樣，各組搭建、點數(shù)的方法。

　　活動反思：

　　教師準備了較多的教玩具，使每位幼兒都有動手動腦的機會。在活動中幼兒注意力集中，比較上學期有了明顯的進步。在活動中教師引導幼兒先學習觀察再說出正確答案，并注意個別能力差的幼兒，她們在理解方面往往比其她幼兒要慢一拍，還有待個別指導。大多數(shù)幼兒動手操作前都能及時的講解清楚，能按老師的要求操作，本次活動幼兒能達到預期的效果。

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