“控輟保學(xué)”主題班會(huì)教案
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？以下是小編為大家整理的“控輟保學(xué)”主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、內(nèi)容：《堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、奮斗的學(xué)習(xí)精神》
二、活動(dòng)背景：
面對(duì)紛繁的社會(huì)誘惑和繁重的學(xué)業(yè)壓力很多學(xué)生產(chǎn)生了輟學(xué)的想法，而輟學(xué)的學(xué)生流向會(huì)，不僅對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的損失，而且會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)許多的不穩(wěn)定因素，為打消部分學(xué)生的動(dòng)搖心理，使學(xué)生留得住，特召開這次主題班會(huì)。
三、班會(huì)目的：
1、大家要知道受教育不僅是學(xué)生的權(quán)利，也是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
2、學(xué)生要珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要書到用時(shí)方恨少。
3、對(duì)自己要有信心，永不放棄，堅(jiān)持到最后。
4、發(fā)揮班集體的力量，激起學(xué)生執(zhí)著追求的信念，使大家互幫互助，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
四、主持人：班主任
五、分析輟學(xué)原因：
1、就學(xué)生個(gè)人而言，厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)最主要原因。
2、就社會(huì)因素而言，部分學(xué)生和家長(zhǎng)受新的“讀書無(wú)用論”思潮的影響較大。
3、就家庭因素而言，某些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)的'就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。
4、因?yàn)橛行┩瑢W(xué)受社會(huì)上一些人的影響。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、師講述法律小常識(shí)：我國(guó)《教育法》規(guī)定：受教育既是我們每一個(gè)公民的權(quán)利，又是我們每個(gè)公民的義務(wù)。
2、主持人談話發(fā)言：看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達(dá)的人生態(tài)度，當(dāng)我們面對(duì)人生的風(fēng)雨時(shí)需要的就是這種積極面對(duì)的精神和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。在我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多的困難，有的同學(xué)面對(duì)困難時(shí)灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結(jié)，我們召開了這次主題班會(huì)。
（二）、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話：讓學(xué)生發(fā)言
（1）成績(jī)差的學(xué)生。
（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生。
（3）性格內(nèi)向，孤僻的學(xué)生。
（三）、體驗(yàn)幸福，樹立目標(biāo)
老師給學(xué)生講述貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況；再講述以堅(jiān)持為主題學(xué)習(xí)任務(wù)。
（四）、讓學(xué)生自由發(fā)言
（努力學(xué)習(xí)倡議書）
（五）、群策群力
小組討論，制定互幫互助方案，向老師和家長(zhǎng)發(fā)出求助書和倡議書。
六、老師總結(jié)發(fā)言
在生活和學(xué)習(xí)中我們總會(huì)遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有跨越不了的困難，相信自己，相信同學(xué)，相信老師，我們大家同學(xué)一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們共同面對(duì)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光！
【“控輟保學(xué)”主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：
控輟保學(xué)主題班會(huì)教案08-08
控輟保學(xué)總結(jié)01-07
控輟保學(xué)總結(jié)03-08
控輟保學(xué)總結(jié)06-12
控輟保學(xué)的工作計(jì)劃07-01