幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《運(yùn)動的圓》

時(shí)間：2025-06-11 10:26:37 教案我要投稿

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　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《運(yùn)動的圓》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《運(yùn)動的圓》

　　活動目標(biāo)

　　1．讓幼兒初步認(rèn)識兩個(gè)圓之間的幾種常見位置關(guān)系：相切、相交、同心、相離，并能通過身體運(yùn)動的變化來表現(xiàn)。

　　2．引導(dǎo)幼兒在操作過程中，主動探索兩個(gè)圓形的不同位置關(guān)系，培養(yǎng)幼

　　兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　3．讓幼兒在活動過程中體驗(yàn)同伴合作的愉快。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．大小不一的圓圈若干。

　　2．電腦課件，多媒體設(shè)施一套。

　　3．磁帶：《土耳其進(jìn)行曲》《開火車》。

　　4．五環(huán)標(biāo)志圖一幅。

　　活動過程

　　1．情景律動：圈操

　　播放音樂《土耳其進(jìn)行曲》，幼兒單肩背圈運(yùn)動員式入場，排成四列縱隊(duì)。利用圓形器械做運(yùn)動，讓幼兒在活動的過程中初步感受兩圓之間存在的幾種常見位置關(guān)系。

　　2．自由探索，找出兩個(gè)圓之間有幾種不同的位置。

　　師：小朋友們剛才表現(xiàn)得真棒！個(gè)個(gè)都像小運(yùn)動員一樣！老師還想和小朋友一起做和圓圈有關(guān)的一些好玩的游戲。請小朋友開動腦筋擺一擺兩個(gè)圓圈，看看它們可以擺成幾種不同的樣子。

　　幼兒嘗試用大小不同的兩個(gè)圓擺出幾種不同的位置。

　　教師小結(jié)，點(diǎn)評，引出知識點(diǎn)。

　　師：小朋友真棒，找到了兩個(gè)圓這么多不同的位置，我們一起來看一看。

　　（教師帶領(lǐng)幼兒觀看擺放結(jié)果）

　　有的兩個(gè)圓是緊挨著的；

　　有的兩個(gè)圓是分開的；

　　有的兩個(gè)圓交叉在一起；

　　有的是小圓在大圓里面。

　　師：兩個(gè)圓擺成這些位置都各有它們自己的名字。那它們都是些什么有趣的名字呢？讓我們一起來看動畫片，你們就會明白了。

　　3．課件展示

　　讓幼兒認(rèn)識兩圓之間的幾種常見關(guān)系：相切、相離、相交、同心。

　　(l)播放課件

　　師：看完這個(gè)有趣的動畫，有誰知道兩個(gè)圓碰碰大肚皮的時(shí)候叫什么名字？（相切）這時(shí)候的兩個(gè)圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個(gè)點(diǎn)靠在一起。兩個(gè)圓手挽手的時(shí)候叫什么名字?（相交）這時(shí)候它們有兩個(gè)點(diǎn)靠在一起。

　　大圓抱小圓的時(shí)候叫什么名字？（同心）

　　兩個(gè)圓離開的時(shí)候叫什么名字？（相離）這時(shí)候它們沒有點(diǎn)靠在一起。

　　師：讓我們一起再看一遍，記住它們的名字，等會我們要做一個(gè)非常有趣的游戲。

　　4．幼兒探索用身體變化表現(xiàn)圓的幾種常見關(guān)系

　　引導(dǎo)幼兒集體合作，用身體組成兩個(gè)圓，在運(yùn)動中表現(xiàn)兩圓相切、相交、同心、相離。

　　師：現(xiàn)在我們來做游戲，請把手拉起來圍成一個(gè)大圓。大圓太大了，我們把這個(gè)大大的圓變成兩個(gè)圓，一個(gè)大，一個(gè)小。大家看，現(xiàn)在這兩個(gè)圓是分開的，這樣的兩個(gè)圓的位置叫什么？（相離）

　　師：能不能再讓我們的兩個(gè)圓變成相切的呢？（大圓和小圓上各有一個(gè)小朋友靠在一起，這樣的兩個(gè)圓就成了相切）

　　聽音樂行走，音樂停時(shí)，兩個(gè)幼兒背靠背，兩圓成相切。游戲玩兩遍。

　　師：下面我們來玩火車鉆山洞的游戲。

　　音樂起，大圓舉起兩個(gè)拱形門，小圓從兩個(gè)門里鉆過；音樂停，門關(guān)上，兩圓成相交。轉(zhuǎn)換角色再進(jìn)行一遍游戲。讓幼兒感知兩圓相交的位置關(guān)系。

　　幼兒繼續(xù)鉆山洞，小圓從一個(gè)門里全部進(jìn)到大圓的“肚子”里，成同心圓。教師站在中心，請小圓蹲下，教師是中心；再請大圓蹲下，感知教師還是在中心，是兩個(gè)圓共同的圓心。加深理解同心圓概念。

　　5．總結(jié)延伸