中班社會教案－我們升入中班了

時間：2022-07-15 16:14:11 教案我要投稿

中班社會教案－我們升入中班了

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班社會教案－我們升入中班了，歡迎閱讀與收藏。

中班社會教案－我們升入中班了

　　活動目標(biāo):

　　1.知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　　2.學(xué)習(xí)、討論、制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)置多個開放式的活動區(qū)域，如：圖書區(qū)、積木區(qū)、美術(shù)區(qū)等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。

　　2.設(shè)計能體現(xiàn)活動規(guī)則與要求的圖示（具體內(nèi)容可結(jié)合本班的實(shí)際情況來定）。

　　活動過程：

　　1.觀察班級環(huán)境的變化，引發(fā)升班的認(rèn)識。

　　師：看看現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。

　　（1）提問：

　　①我們現(xiàn)在是那個班的小朋友？

　　②現(xiàn)在的教室與小班時有什么不同？

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察，然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了。

　　師:我們長大了，升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢？（幼兒自由討論自己的`變化）

　　3.了解中班幼兒應(yīng)該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。

　　師：我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當(dāng)好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應(yīng)該怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應(yīng)該怎么做？等）

　　4.討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。

　　（1）提問：我們在這些地方應(yīng)該怎樣活動呢？

　　（2）教師參與幼兒討論，并根據(jù)幼兒的討論為相應(yīng)的區(qū)域貼上或畫出相應(yīng)的圖標(biāo)。

　　如圖書區(qū)：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。

　　積木區(qū)：積木分類擺放，仔細(xì)整理，不亂扔等。

　　美術(shù)區(qū)：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。

　　5.啟發(fā)幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規(guī)則以外，還應(yīng)該做到哪些？引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動、關(guān)心同伴等方面講述。

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