小班故事熊寶寶的小芽芽 (mp3在線試聽)教案反思

時間：2022-07-15 13:21:38 教案我要投稿

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班故事熊寶寶的小芽芽 (mp3在線試聽)教案反思，歡迎閱讀與收藏。

小班故事熊寶寶的小芽芽 (mp3在線試聽)教案反思

　　故事內容：

　　天是藍藍的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。熊寶寶種下了一粒種子，長出了小芽芽。熊寶寶高興呀，每天都來看看它。

　　長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀？長啊長，長大了！會不會長出梨子呀？長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀？長啊長，長大了！沒有果來沒有瓜。熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種瓜瓜。

　　嘿喲喲、嘿喲喲，怎么拔不動了呀？嘿喲喲、嘿喲喲，原來是個蘿卜呀！哈哈，哈哈，熊寶寶高興地帶回家！哈哈，哈哈，熊寶寶高興地帶回家！

　　活動目標：

　　1、感受故事中有趣的情景。學說短句：“長啊長，長大了。”

　　2、聯系自己的生活經歷，嘗試通過多種方式感受和理解散文意境。

　　3、愿意在集體中大膽地表達自己的想法，感受長大的快樂、自豪。

　　活動準備：

　　幼兒用書

　　活動過程：

　　一、通過游戲，學習散文短句：“長啊長，長大了！”

　　1、教師：讓我們變成一棵小樹吧！

　　教師引導幼兒用自己的身體變成小樹，大家邊說“長啊長，長出小芽芽來了”，邊將自己的身體由蹲著的姿勢漸漸地變成站著的.姿勢。

　　2、教師引導幼兒自己的感受成長。

　　教師：除了小樹可以長大，還有什么也能長大呢？

　　3、啟發幼兒用動作表現任何一種可以由小變大的植物或動物。邊做動作變說短句：長呀長，長出小芽芽來了。長呀長，長大啦！

　　4、鼓勵幼兒隨著教師一起說短句。

　　二、朗誦散文，感受散文中有趣的情景

　　1、閱讀幼兒用書，引導幼兒觀察畫面，教師朗誦散文一遍。感受藍藍的、白白的、綠綠的、紅紅的情景。

　　2、感知故事的名稱，學習詞匯：“小芽”、“長大”。

　　三、完整傾聽散文，嘗試用自己的語言參與活動。

　　1、在輕柔的音樂聲中，教師引導幼兒邊看書邊朗誦散文。

　　2、當朗誦到“長啊長，長大了！會不會長出xxx？”時，教師故意拉長聲音，啟發幼兒參與朗誦。

　　3、教師朗誦時用夸張的動作表現重復部分，引導幼兒進行集體朗誦。

　　活動反思：

　　《熊寶寶的小芽芽》是一節小班的散文欣賞活動，取材于小班語言滲透領域下冊。當我閱讀到這篇簡單的散文時，被它有趣的情節所吸引。而我班幼兒是一群非常喜歡聽故事的孩子，他們喜歡聽，喜歡講，喜歡參與，我想這篇敘事散文會受到他們的喜愛。

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