找小動物托班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的找小動物托班教案，希望能夠幫助到大家。

找小動物托班教案1

　　活動目標：

　　1.通過活動引發幼兒的好奇心，激發幼兒的探索欲望。

　　2.幫助幼兒積累相關的認知經驗，鼓勵幼兒開口說。

　　活動準備：

　　1.圖譜。

　　2.小狗小貓等卡片。

　　活動過程：

　　一、教師與幼兒自由交流經驗

　　師：小朋友們有沒有發現今天啊班里多了許多的客人老師，他們啊是來瞧瞧托（2）班小朋友表現的棒不棒，小朋友們棒不棒�。�

　　1.談話導入。

　　師：小朋友們現在是冬天，冬天會刮風，下雪，天氣非常冷。所以小朋友的爸爸媽媽會給你們穿什么呀？手上戴上什么？脖子上圍上什么？頭上戴什么？

　　二、講述故事。開始至“原來是一條圍巾”。

　　師：這些衣物都可以讓我們的身體暖和起來，那小動物們在冬天怎么辦呢？現在我們一起來聽聽故事《小動物找呀找》，看看故事中的小動物是用什么來取暖的吧！

　　1.教師講述故事，開始至“原來是一條圍巾”。

　　2.師：小貓找到了什么？小狗找到了什么？

　　三、講述故事“原來是一條圍巾”至結束。

　　1.師：小兔和小熊分別找到了什么？故事中有哪些動物朋友？

　　2.師：故事叫什么名字？

　　四、根據掛圖完整講述故事第二遍。

　　1.教師根據掛圖完整講述故事，引導孩子跟讀:一頂帽子、一條圍巾、一副手套、一件毛衣。

　　2.教師總結。

　　活動反思與建議：

　　通過本次活動，使教師深深感受到要組織好一個活動，真的需要老師好好的花一份心思，要關注到孩子的學習特點來選擇合適的教學內容。尤其是考驗教師對教材的把握，一個教材內容如何定位關系到孩子的學習興趣，關系到活動的有效性，既要讓孩子輕松快樂而又能學到一些相關的知識，需要我們用心的思考。

找小動物托班教案2

　　活動目標

　　1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

　　3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

　　活動準備

　　1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

　　2、陽光、優美的樂曲磁帶、錄音機

　　活動過程

　　1、帶領寶寶進行熱身活動。

　　“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了�！�

　　寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是

　　怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

　　2、帶領寶寶玩游戲

　�。�1）講解游戲規則

　　教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學兩聲xx叫，或學xx走路。

　�。�2）幼兒游戲

　　教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛�！�

　　教師：“寶寶要去找哪個小動物��？”

　　幼兒：“小兔”

　　教師：“我們跑著去找小兔吧�！�

　　教師提示：“寶寶們，跑的.時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

　　教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧�！�

　　教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

　　3、播放陽光優美的音樂，指導寶寶自由放松。

　　播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

找小動物托班教案3

　　教案目的：

　　1.練習四處分散跑，和聽到信號以后跑。

　　2.了解生活中常見的小動物如：鴨子、小貓、小狗等的名稱和這些動物的生活習性。

　　3.通過游戲知道小朋友在一起做游戲時不要相互碰撞，不要相互擁擠。

　　教案準備：

　　1.把不同小動物的圖片懸掛在不同的位置，代表每個小動物的家。

　　2.帶著小朋友在場地上走一走、跑一跑，根據相應的圖片認識小動物的家。告訴孩子這是誰的家？它是怎么叫的？是怎么走路的？

　　教案流程：

　　教師說兒歌，孩子根據兒歌的內容找到相應的小動物的家，然后說出這個小動物是怎么叫的，如何走路的。如：教師說兒歌："愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"教師："寶寶要去找哪個小動物��？"幼兒："小兔"。教師："我們跑著去找小兔吧。"教師提示："寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！"找到后，在小兔周圍學小兔跳。

　　教師變換兒歌內容："輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。"教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。根據幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

找小動物托班教案4

　　目標

　　1．喜歡參加游戲活動。

　　2．注意傾聽對方講話。

　　準備

　　小花貓、小雞、小鴨子、小黃狗頭飾若干。

　　小魚、蟲子、小蝦、骨頭卡片若干放在場地周圍。

　　玩法

　　1．出示小動物頭飾，教師與幼兒分別選一種戴上，并說：我是小花貓、我是小鴨子……教師帶領幼兒跑一跑、跳一跳。

　　2．教師對幼兒說：小動物的肚子餓了，咱們找東西吃好嗎?小花貓想想你要找什么吃呢?小狗你呢?……

　　3．教師帶領幼兒邊說兒歌邊找食物，問問幼兒找的是什么，找到后做吃的動作，鼓勵幼兒找得越多越棒。游戲反復進行。

　　4．游戲后將兒歌錄音放入活動區，方便幼兒學兒歌。

　　附兒歌

　　小動物怎么叫

　　小花貓，喵喵喵，

　　捉到老鼠喵喵喵。

　　小小雞，嘰嘰嘰，

　　找到蟲子嘰嘰嘰。

　　小鴨子，呷呷呷，

　　吃到魚蝦呷呷呷。

　　小黃狗，汪汪汪，

　　啃著骨頭汪汪汪。

　　點評

　　1．由于游戲是幼兒喜歡的活動，因此，幼兒在游戲中始終保持愉快的情緒，都積極地參加活動。

　　2．教師根據托班幼兒的年齡特點，將兒歌貫穿到游戲中，增加了游戲的興趣性，使幼兒在玩中學會了兒歌，同時也豐富了幼兒的知識。

　　3．將兒歌投放到活動區方便幼兒游戲，滿足幼兒隨時想玩的愿望。

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