幼兒園大班科學(xué)活動《翻滾吧》教案

時(shí)間：2022-04-24 12:46:15 教案我要投稿

　　作為一名教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)活動《翻滾吧》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班科學(xué)活動《翻滾吧》教案

　　活動目標(biāo)

　　1.通過操作活動，感知物體由于重心轉(zhuǎn)移而發(fā)生的.翻滾現(xiàn)象。

　　2．能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)并記錄探索的過程，感受科學(xué)活動的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒實(shí)驗(yàn)用具每人一套：膠囊、小鋼珠、軌道：其他實(shí)驗(yàn)材料（沙子、小棍子、塑料小圓珠）、記錄表、記錄標(biāo)簽

　　2．多媒體課件。

　　3．木板玩具、蛛俠玩具、n次貼

　　活動過程

　　一、慶術(shù)情境，激趣導(dǎo)入（激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)大膽猜想）

　　1．導(dǎo)語：今天老師帶來了一個(gè)魔術(shù)（展示小膠囊翻滾）

　　提問：你們猜猜小膠囊為什么會翻滾？

　　2．幼兒嘗試（空膠囊）

　　追問：為什么老師的膠囊可以翻滾，你們的卻不能？（發(fā)現(xiàn)膠囊中有東西）

　　小結(jié)：小膠囊里有一樣魔法材料，所以能使小膠囊翻滾。而你們手中的小膠囊是空膠囊所以不能讓小囊翻滾。

　　二、猜測操作，感知原理

　　（一）觀察現(xiàn)象，大膽豬（探索膠囊中的魔法材料）

　　1．出示材料，請幼兒進(jìn)行初步猜想。

　　提問：哪個(gè)材料才是真正的魔法材料呢？（記錄自已的猜測）

　　2．幼兒操作，嘗試不同材料放入膠囊內(nèi)。（發(fā)現(xiàn)魔法材料）

　　3．分享交流。（記錄操作結(jié)果，進(jìn)行魔術(shù)表演）

　　小結(jié)：魔法材料是小鋼珠。膠囊內(nèi)放入小鋼珠，會讓小膠囊翻跟頭

　　（二）觀看視頦，感知原理（簡單梳理小膠囊翻滾的原理）

　　重點(diǎn)提間：為什么小鋼珠能讓小膠囊翻滾？為什么其他材料不能呢？

　　（插放原理視頻）

　　小結(jié)：因?yàn)樾′撝槭菆A的、它的重量比小膠囊重，可以在膠囊內(nèi)滾動，滾動時(shí)改變了膠囊的重心，引起了小膠囊的翻滾

　　三、思維拓展，活動延伸（發(fā)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移在生活中的有趣現(xiàn)象）

　　1．玩具中的現(xiàn)象（現(xiàn)成玩具：翻滾吧，蜘蛛俠：翻滾吧，木板俠）

　　提問：這是什么玩具？它會翻滾嗎？

　　2．日用品里的現(xiàn)象（n次貼：翻滾吧，紙片俠）

　　提問：為什么所有的東西都是從上往下翻滾呢？

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