防災(zāi)減災(zāi)日安全教案

時間：2023-01-27 10:40:37 教案我要投稿

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防災(zāi)減災(zāi)日安全教案（通用12篇）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防災(zāi)減災(zāi)日安全教案（通用12篇）

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

　　2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

　　3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的`安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

　　2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、談話引入，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重�！�

　　二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

　　三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

　　1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

　　2、師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

　　師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷�！�

　　引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

　　1. 搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。

　　2. 不要慌張地向戶外跑。

　　3. 將門打開，確保出口。

　　4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

　　5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

　　6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

　　7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

　　8. 避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

　　9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

　　五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

　　六、地震演練。

　　七、活動延伸：

　　學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

　　2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的`美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強安全防范意識，愛護環(huán)境、珍愛生命。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

　　難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。

　　教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、繪畫工具

　　教學(xué)過程：

　　一、匯報預(yù)習(xí)成果

　　1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

　　2、學(xué)生匯報上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識。

　�。�1）災(zāi)害的種類：PPT匯報、語言匯報。

　�。�2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。

　　（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。

　�。�4）安全標(biāo)志介紹：連線題、搶答題。

　　二、探究表現(xiàn)方法

　　1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考？內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩

　　2、對學(xué)生最難的是那一方面？動作

　　3、游戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動作，學(xué)生猜，并分析猜對或猜錯的原因。

　　4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。

　　5、教師范畫：

　　（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；

　�。�2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；

　�。�3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；

　�。�4）色彩：黑板展示兩張范畫，學(xué)生感受色彩的搭配與對比。

　　6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報交流。

　　三、學(xué)生課堂實踐：

　　1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）主題鮮明突出；

　�。�2）動作生動形象；

　�。�3）色彩環(huán)境和諧。

　　2、學(xué)生實踐創(chuàng)作

　　四、布展點評推薦

　　小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)互評和交流，教師點評。

　　五、拓展知識傳達

　　通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，珍愛生命。

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇3

　　一、活動目的：

　　為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　地震、地震后圖片；地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場；救生物品。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┫蛴變褐v解地震的有關(guān)知識

　　出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。

　　1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有許多受傷的人）

　　2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了）

　　3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受傷了）

　　4、如果你遇到了這樣的事情，你會怎么做？（趕緊跑、找個地方躲起來、打電話等等）

　　5、結(jié)合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。

　　教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的`能量突然釋放一起的地球表層的震動，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，及時做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

　�。ǘ┫蛴變簜魇谟嘘P(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識和方法。

　　1、教幼兒掌握一些地震的前兆。

　　地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測地震，仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常變化，動物們有異常反應(yīng)，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異�，F(xiàn)象，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容。

　　2、教會幼兒避震的有關(guān)知識

　　過去發(fā)生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進行這方面的教育。可分為以下幾方面：

　�。�1）、在幼兒園中怎樣避震：

　　不要恐慌，聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險物，不要回教室。

　�。�2）、在家庭中怎樣避震：

　　地震預(yù)警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

　�。�3）、在戶外怎樣避震：

　　遠離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。

　　四、幼兒交流總結(jié)：

　　如何防震、避震、減災(zāi)。

　　五、參加幼兒園防震演練。

　　時間： 5月11日下午路線：東樓梯至戶外操場

　　參加人員：大一班全體幼兒

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過演練，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全知識的自我保護能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。

　　2、了解地震自救的基本常識。

　　活動過程：

　　一：聽音樂

　　1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。孩子聽完音樂后提問：聽了這段音樂有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)孩子說說自己的感受。發(fā)生了什么事情？地震發(fā)生時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？幼兒自由發(fā)表對地震的看法。

　　小結(jié)：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的`嗎？

　　2、討論，地震給人類帶來了多大的災(zāi)難，地震來了怎么辦？

　　（不慌張，聽老師的指揮，有序撤離到安全地帶）

　　二、幼兒自主進行逃生演練

　　三、觀看PPT——地震活命三角區(qū)

　　1、評價一下自己逃生的途徑

　　正在上課時，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。游戲時及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽臺上去！

　　2、尋找教室里的活命三角區(qū)

　　首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

　　3、教師分析幼兒撤離的線路

　　4、幼兒模仿安全撤離的動作

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識，通過學(xué)習(xí)增長避災(zāi)，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

　　過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。

　　認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。

　　重難點：

　　了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

　　難點：

　　思考、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。

　　導(dǎo)入新課：

　　教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人們造成嚴(yán)重的人身傷害和財務(wù)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。

　　講授新課：

　　了解常見人為災(zāi)害及防護知識。

　　1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)”字怎么寫？出示“災(zāi)”的`藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災(zāi)。請同學(xué)們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。

　　2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢？

　　3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會怎么做？請每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學(xué)不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示學(xué)生在觀看表演的同時，觀察受傷同學(xué)的動作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安排構(gòu)圖。

　　4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護知識。請學(xué)生分組討論，并介紹防災(zāi)措施和場景。感受畫面效果。

　　5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請學(xué)生觀察對比，說一說哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？

　　作業(yè)設(shè)置

　　用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。

　　展示評價

　　布置展覽，進行展示。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細(xì)節(jié)。

　　拓展延伸

　　課件出示，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識。

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇6

　　【教學(xué)難點】

　　學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，今天是幾號?

　　三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的.大事?

　　你知道5.12被定為什么日子嗎?

　　為什么要這么定呢?

　　今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。

　　二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

　　1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

　　2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

　　3、防災(zāi)減災(zāi)知識問答

　　問：什么是自然災(zāi)害?

　　答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

　　問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

　　答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

　　問：發(fā)生火災(zāi)時，如何防護?

　　答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

　　問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦?

　　答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

　　問：我們在雷雨天需要注意什么?

　　答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

　　問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?

　　答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

　　三、小結(jié)

　　1、交流上述避險知識

　　2、你還有哪些好主意避險?

　　四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

　　1、課余學(xué)習(xí)安全知識。

　　2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇7

　　活動目的：

　　1．馬上就一年了，回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害。

　　2．掌握災(zāi)害時自救的常識。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的感情。

　　活動過程

　　一、開場白

　　男：2008年5月12日下午14時28分。這一時刻，是全中國人民都不該忘記的時刻。2008年5月12日下午14時28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。此次地震強度之大，波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震，振源只離地表30km，振動了大半個中國。釋放的能量相當(dāng)于400個原子彈的威力，且余震多達一千多次。可謂是天將降大難于中國！

　　女：瞬間，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，他們不得不接受生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。

　　男：讓我們隨著短片，走進這令人沉痛的汶川大地震，為死去的同胞默哀！

　�。ǚ乓曨l 《快一年了！回顧2008年5月12日汶川地震事件》）

　　女：面對災(zāi)難和死亡，人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步，我們的心里一直燃燒著希望；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐；面對救援戰(zhàn)士“再讓我救一個”的吶喊，我們感受到震撼人心的.力量。

　　男：讓我們把一首詩朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息！詩朗誦。

　　二、詩歌朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》

　　三、除了地震外，還有哪些自然災(zāi)害？小組討論，再請代表發(fā)言。

　　女：大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué)，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。究其原因，是校長葉志平4年來堅持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時，1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場上。

　　男：痛定思痛！其實，我們只要掌握一些基本的自救常識，就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　女：看來，汶川大地震確實教育了我們，同學(xué)們掌握了這么多自救常識，讓我們再來討論如果其他災(zāi)害發(fā)生時，我們又該怎么辦？

　　四、小組討論上一個問題。

　　五、主題班會總結(jié)。

　　自然災(zāi)害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結(jié)一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程，一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇8

　　一、班會時間：

　　20xx年5月15日

　　二、班會地點：

　　五二班教室

　　三、參加人員：

　　全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：

　　班主任和班長

　　五、班會主題：

　　防震減災(zāi)安全教育

　　六、活動目的：

　　通過此次活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時，應(yīng)當(dāng)如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況；

　　2、使學(xué)生學(xué)會判斷大震前的`前兆；

　　3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點；

　　4、組織學(xué)生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

　　八、形式：

　　展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習(xí)。

　　九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。

　　4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

　　5、主持人宣布班會結(jié)束。

　　十、活動小結(jié)

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

　　2、增強幼兒的安全意識。

　　3、掌握好躲、爬、鉆、跑的`技能，提高身體運動素質(zhì)。

　　4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

　　活動準(zhǔn)備：

　　發(fā)生地震的圖片

　　活動過程：

　　1。觀看發(fā)生地震的圖片

　　師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

　　2。出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

　　(1)發(fā)生什么事情啦？

　　(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？

　　(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害？

　　3。發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

　　(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎？

　　(2)小結(jié)

　�、俚卣鸢l(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

　�、谮s快跑到空曠的地方。

　　③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

　�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來砸傷自己。

　　⑤如果在車上，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃�。

　　4。地震逃生游戲

　　引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

　　5。延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分討論)

　　教師小結(jié)：

　　為災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇10

　　5—9月，是雷雨天氣集中的季節(jié)，為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災(zāi)害的認(rèn)識以及應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，班級開展了三場“知識守護生命”防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育主題班會，希望將有關(guān)防雷電、暴雨等災(zāi)害的知識帶進課堂、走近小學(xué)生。

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

　　活動過程：

　　一、宣布活動內(nèi)容

　　同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（學(xué)生回答）同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

　　二、活動過程

　　1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

　　2、播放地震成因影片。

　　3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。

　　學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

　　學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

　　學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

　　學(xué)生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

　　4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

　　各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的'破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。

　　5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

　　當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟密集發(fā)展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

　　學(xué)生5：加強地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。

　　學(xué)生6：加強地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

　　學(xué)生7：實施一些預(yù)防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

　　學(xué)生8：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識，能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

　　6、地震防護演習(xí)。

　　三、班會小結(jié)。

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇11

　　活動目標(biāo) ：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的`危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

　　1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　2）蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　3）不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　5）認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸

　　認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

　　防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇12

　　教學(xué)目的：

　　1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。

　　2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。

　　教學(xué)重點：

　　在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。

　　教學(xué)難點：

　　讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┮胄抡n：

　　“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬無一失了呢？

　　請學(xué)生談感受。

　�。ǘ�、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題：

　　1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。

　　2、討論強調(diào)地震來時注意的問題：

　　1）、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的`應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。

　　2）、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？

　　a、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

　　b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

　　c、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

　　d、如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準(zhǔn)機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

　　e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

　　f、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

　�。ㄈ�、進行簡單的防震演練。

　　在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報聲一響，馬上有秩序逃離。

　�。ㄋ模⒖偨Y(jié)

　　地震這么可怕，是不是我們要時刻警惕？那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無心？

　　其實地震來之前是有征兆的。