大班科學領域原創教案《食物的旅行》含反思

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班科學領域原創教案《食物的旅行》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目的：

　　1、認識人體各個消化器官的名稱、功能和消化過程。

　　2、能積極參與活動，大膽完整表達自己的想法。

　　3、養成良好的飲食習慣。

　　活動準備：

　　食物旅行視頻、PPT、框框5個、各器官的胸飾若干個、小餅干若干塊、圖畫紙、水彩筆

　　活動過程：

　　一、品嘗餅干，激發幼兒興趣。

　　引導語：小朋友，今天老師帶來了一些餅干要分享給你們，大家手都洗干凈了嗎？

　　提問：餅干好吃嗎？它現在到哪里去了呢？

　　二、觀看視頻，獲得初步經驗。

　　（一）引導語：我們現在來看一段錄像，看看吃到我們肚子的東西都到哪些地方去旅行了？

　　（二）幼兒觀看視頻。

　　提問：小朋友，現在誰來說說食物在我們的身體里都經過了哪些地方？那些地方叫什么？它有什么作用？

　　（三）再次觀看PPT。

　　小結：食物首先來到我們的口腔，牙齒將它咬碎后經過食道到達胃，胃會分泌胃液并不停蠕動將食物磨得更碎；接著來到小腸，小腸吸收它的營養后把食物的殘渣送到大腸，大腸會吸收殘渣的水分，最后它就會從肛門排出。

　　三、情景游戲，鞏固幼兒經驗。

　　引導語：今天老師給大家準備了一些器官頭飾，等會小朋友6個人一組，分別扮演餅干、口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官，大家邊念兒歌邊把食物在人體的旅行過程表演出來。

　　四、分組搶答，養成良好的飲食習慣。

　　（一）引導語：我們小朋友要養成好的飲食習慣，這樣才能保護我們的器官，我們才能健康成長。現在老師準備了一些圖片，我們分成女生男生兩組，大家來搶答圖片中的做法對不對？并說出理由。看看哪組能夠得分更多，獲得勝利。

　　（二）幼兒搶答。

　　五、延伸活動。

　　引導語：我們小朋友知道了養成良好飲食習慣的方法，但是小班的弟弟妹妹們還不清楚，我們現在就把方法畫下來送給弟弟妹妹們，讓他們也知道養成好的飲食習慣的方法，好嗎？

　　附兒歌：

　　餅干餅干去旅行？到哪里？（到口腔）

　　餅干餅干去旅行？到哪里？（到食道）

　　餅干餅干去旅行？到哪里？（到胃）

　　餅干餅干去旅行？到哪里？（到小腸）

　　餅干餅干去旅行？到哪里？（到大腸）

　　反思：

　　因為這節課小朋友非常地感興趣，所以今天的活動中小朋友的積極性非常地高。他們能夠認真地觀看視頻，知道了身體內各消化器官的名稱，了解了食物在人體內的整個流程。因為他們上課的注意力很集中，所以在判斷圖片的.時候，他們能夠很快地說出圖片內的對錯。通過今天的學習，他們也知道了各器官是需要休息的。所以在平時的生活中不能暴飲暴食、不能吃垃圾食品、吃飯時不能說話，要細嚼慢咽。今天的活動目的基本達到。但是一項良好行為習慣的養成，還需要幼兒平時的堅持和大人的督促。所以我們還會與家園合作，共同培養幼兒良好的飲食習慣。

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