小班游戲玩輪胎教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班游戲玩輪胎教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、通過活動讓幼兒學會用輪胎拼擺三角形，練習攀爬，促進幼兒動作協調性及創造性的發展。

　　2、培養幼兒勇敢、團結合作的精神。

　　3、提高動作的.協調性與靈敏性。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備

　　1、輪胎(每人一只輪胎)、繩子、棍子若干。

　　2、錄音機、磁帶

　　活動過程

　　一、開始部分：聽音樂，在教師帶領下做自編運動操《小小運動員》，進入活動場地。

　　二、基本部分：

　　1、師：“今天老師為小朋友準備了許多好玩的玩具，你們猜一猜是什么?”幼兒自由回答后教師出示輪胎，請幼兒討論玩法。

　　2、師：“請小朋友每人拿一只輪胎分散玩，比―比誰的玩法多，誰的玩法最有趣。”幼兒分散玩輪胎，鼓勵幼兒玩出多種花樣。(獨自玩)

　　3、幼兒集中交流玩法，將新穎有趣的玩法推廣：(滾、鉆、旋轉、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等)

　　4、教師：“輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。”引導幼兒合作玩輪胎培養合作意識。

　　5、幼兒分成四路縱隊，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

　　6、學習新玩法：爬輪胎。

　　(1)師：“今天我們學習一種新玩法――爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好，逐層減少輪胎的數量，擺成“小山”的形狀(三角形)。教師講解并示范動作要領。然后教師從一側向上爬，爬上山頂后從另一側下山。(2)請部分幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成四路縱隊，兩人一組爬輪胎，教師注意觀察糾正幼兒不正確的方法。

　　(3)再次分散練習，教師個別輔導。

　　(4)玩游戲：“比比誰最快”。師生共同布置場地。

　　(5)介紹玩法：游戲開始，排頭幼兒先滾輪胎，然后爬“小山”，跳過連續排列的輪胎，最后跑步返回將滾的輪胎放在原位.快速擊第二名幼兒的手：游戲依次進行，速度快、動作規范的一組為勝。教師提醒幼兒遵守游戲規則。

　　三、結束部分。

　　小結幼兒活動情況，對表現突出的幼兒發紅花給予獎勵。聽音樂，利用輪胎做放松動作，結束活動。

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