大班社會教案友情卡

時間：2022-03-16 18:49:22 教案我要投稿

大班社會教案友情卡

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班社會教案友情卡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班社會教案友情卡

大班社會教案友情卡1

　　活動意圖：

　　大班的幼兒即將畢業離開幼兒園，為了讓幼兒的友誼保持下去，為了幼兒畢業之后能夠更好地聯系，開展了此次活動。使幼兒了解友情卡，同時知道卡中應有的重要信息，發展幼兒社會性情感。

　　活動目標：

　　1、了解友情卡。

　　2、懂得珍惜友情。

　　3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈友情卡視頻、歌曲《老師再見了》、背景音樂《蟲兒飛》、教師記錄紙、膠泥。

　　2、說出自己的感受。知道家中電話、住址，并能書寫這些內容。

　　活動重難點：

　　能在友情卡中表現出有實用意義的信息，用同伴能理解的方式表現出來。

　　活動過程：

　　1、導人、談話。

　　聽歌曲《老師再見了》進教室。

　　小朋友即將成為小學生，你們的心情是怎樣的?

　　就要離開幼兒園，進人小學，就要和老師、小朋友分開，見面的機會也變得很少，有什么方法讓小朋友都能夠保持聯系，不互相忘記嗎?

　　2、看視頻，了解哥哥姐姐畢業留念的方法。

　　請幼兒觀看上一屆幼兒畢業前互贈友情卡的情節。

　　哥哥姐姐在做什么?在互贈什么?這個卡片有什么用?

　　哥哥姐姐相互贈送的卡片有一個好聽的名字叫“友情卡”，他們會通過這張小小的卡片在上學后也保持聯系。

　　3、第一次制作友情卡。

　　交流幼兒制作的友情卡：

　　第一張卡

　　教師：卡片上有小朋友的名字，如果老師想給你打電話行嗎?

　　幼兒：不行，沒有電話號碼。

　　第二張卡

　　教師：卡上的小桃心里寫的是什么?

　　幼兒：是爸爸媽媽的電話號碼，如果小朋友想我了，可以給我打電話。

　　第三張卡

　　教師：卡上寫的什么?

　　幼兒：卡上寫了家里的電話號碼和住址。

　　教師：為什么要寫住址?

　　幼兒：因為小朋友知道了我家住在哪兒，可以直接來我家玩或寫信。

　　4、觀看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。

　　第一張卡

　　教師：卡中有什么?

　　幼兒：有照片、有名字、有電話、有地址。

　　第二張卡

　　教師：你看到了什么?

　　幼兒：有電話、房子和笑臉。

　　教師：這些符號表示什么?

　　幼兒：電話表示電話號碼，房子表示家庭住址，笑臉表示小朋友。

　　教師：哥哥姐姐的友情卡中有詳細的信息能夠告訴別人，和其他小朋友保持聯系。

　　5、第二次制作友情卡。

　　(1)教師指導幼兒制作，在制作中老師可以鼓勵幼兒用自己的方式來制作卡片。

　　(2)幼兒圍坐在老師的身邊，展示自己制作的友情卡。

　　6、互贈友情卡。

　　友情卡是小朋友之間很珍貴的禮物，提醒幼兒當送給別人友情卡是應當說一句什么話，在接受他人的贈送時也要尊重別人，要做到有禮貌地相互贈送。

　　活動反思：

　　活動內容來源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業之際，已經知道要與同伴分離，并且能夠體會到自己需要繼續延續與同伴友誼的意愿。在這個活動中，幼兒在老師的引導下，逐步認識到給同伴的個人信息應當是內容豐富的，便于同伴今后聯系的，因此他們說出了必須有的三個基本信息：姓名、家庭住址、電話，幼兒對這幾個信息的認識比較清楚。通過欣賞哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通過觀看哥哥姐姐互贈友情卡的視頻，感受朋友之間的情感。

　　不足之處：

　　在談到卡中重要信息時，應請幼兒多說一說，充分了解這些信息的重要性和必要性，以免在今后的制作環節中漏掉。

大班社會教案友情卡2

　　活動由來及設計思路：

　　大班的幼兒即將畢業離開幼兒園，在和幼兒的交談中，我常常聽到有些幼兒傷感地說自己不想離開幼兒園、老師、朝夕相處的小朋友。但是幼兒在傷感之余，沒有仔細想到自己可以用什么方法來解決問題。為了讓幼兒的友誼保持下去，為了幼兒畢業之后能夠更好地聯系，我們每年在大班幼兒畢業之際都會請幼兒制作友情卡，希望通過友情卡更好地維系大家的情感。因此通過這次活動能夠使幼兒了解友情卡，同時知道卡中應有的重要信息，為他們設計制作友情卡提供必要的經驗準備，也滿足他們的情感交流的需要，發展幼兒社會性情感。

　　活動目標：

　　1、了解友情卡的意義，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。

　　2、畢業之際，通過制作、互贈友情卡，提升幼兒與周圍人之間的情感，懂得珍惜友情。

　　3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備：

　　1、物質準備：彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈友情卡視頻、歌曲《老師再見了》、背景音樂《蟲兒飛》、教師記錄紙、膠泥。

　　2、經驗準備：知道自己將要上學了，能夠說出自己的感受。能準確知道自己家中的電話、住址，并能書寫這些內容。

　　重點、難點：能在友情卡中表現出有實用意義的信息，并用同伴能理解的方式表現出來。

　　活動過程：

　　1、導人、談話。

　　聽歌曲《老師再見了》進教室，自然地圍坐在老師身邊。