幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》（通用5篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》，歡迎大家分享。

　　幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》 1

　　設計思路：

　　孩子在咿呀學語的期間便對汽車產生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發聲，能行駛，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。他們愛觀察車輛，特別是中班的幼兒已能辨認出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設計了這節"關于特殊功能車"的教學活動。

　　讓幼兒在自己喜歡的環境中學習、復習、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性常識，揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑！

　　活動目標：

　　1.通過活動使幼兒對于汽車的結構、種類有簡單的了解。

　　2.學習一些簡單的交通安全行為。

　　3.知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關系。

　　4.簡單了解緊急電話的用途

　　5.激發幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。

　　活動準備;

　　1.教學掛圖《各種車型的圖片》

　　2.提供若干場景的圖片如："受傷現場"和"路邊花草枯萎"。

　　3.收集各種車輛的模型，及玩具

　　4.各種車輛的卡片

　　5.緊急電話的.圖片及紅綠燈的圖片

　　6.各種特殊功能車的聲音

　　活動過程：

　　一、布展與認知

　　1.看教學掛圖及車模型認識這些特殊功能的車輛；如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型拿出來與幼兒分享，老師進行提問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并且說出這輛車的用途

　　2.猜謎語教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

　　教師用語言引入："小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車。現在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲好不好？那規則就是，請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？那好，現在請聽題咯。"

　　--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）

　　--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾車）

　　--蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。（吊車）

　　--失火，救人都要它來幫忙。（消防車）

　　--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）--可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）

　　--信件信件用啥運。（郵政車）

　　--警察拿槍保護它，銀行門口經常停。（運鈔車）

　　3.交流讓幼兒說一說你還看見過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？

　　教師傾聽，適當的介入幼兒談話，引導幼兒說出完整的語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具）

　　4.觀察比較--出示消防車、警車、救護車圖片讓幼兒觀察這些車的構造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

　　幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》 2

　　教學目標

　　讓幼兒初步了解公共汽車的外形特點。

　　幫助幼兒理解公共汽車在日常生活中的重要作用。

　　教育幼兒如何安全地乘坐公共汽車，并培養良好的乘車習慣。

　　教學準備

　　公共汽車模型或圖片

　　與公共汽車相關的視頻片段

　　安全教育相關的小故事書

　　模擬公交站牌及上下車場景布置材料

　　教學過程

　　一、導入新課

　　提問引入：老師可以先問孩子們：“你們平時是怎么去學校的？有沒有坐過公共汽車？”以此來激發孩子們的興趣。

　　展示圖片/模型：展示公共汽車的圖片或模型給孩子們看，并簡單介紹其外觀特征。

　　二、學習新知

　　講解公共汽車的作用：告訴孩子們公共汽車是城市里非常重要的交通工具之一，它能夠幫助人們從一個地方快速到達另一個地方。

　　觀看視頻：播放一段關于公共汽車運行的小視頻，讓孩子們更直觀地了解公共汽車的工作方式。

　　讀故事書：選擇一本關于安全乘車的故事書給孩子們朗讀，強調遵守交通規則的.重要性。

　　三、實踐活動

　　角色扮演：設置模擬公交站點，讓孩子們輪流扮演司機和乘客的角色，體驗如何正確排隊上車、下車等。

　　討論環節：引導孩子們分享自己乘坐公共汽車的經歷，討論遇到緊急情況時應該怎么做。

　　四、總結歸納

　　老師帶領大家一起回顧今天學到的知識點，強調安全乘車的重要性。

　　鼓勵孩子們回家后向家人講述今天學到的內容。

　　幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》 3

　　活動目標：

　　了解公共汽車的基本結構和功能，知道它是城市中重要的交通工具。

　　培養幼兒的觀察力和語言表達能力，能簡單描述公共汽車的特點。

　　激發幼兒對公共交通工具的興趣，增強社會交往意識。

　　活動準備：

　　公共汽車模型或圖片

　　公共汽車內部結構圖（如座位、車門、方向盤等）

　　公共汽車行駛路線圖

　　角色扮演道具（如司機帽、乘客卡）

　　音樂《公共汽車之歌》

　　活動過程：

　　導入環節：

　　教師播放《公共汽車之歌》，引導幼兒跟隨音樂做簡單動作，激發興趣。

　　提問：“小朋友們，你們坐過公共汽車嗎？它是什么樣子的？”

　　認知環節：

　　出示公共汽車模型或圖片，引導幼兒觀察并描述其外觀（如顏色、形狀、車輪等）。

　　展示公共汽車內部結構圖，講解各部分功能（如座位供乘客坐，車門用于上下車，方向盤由司機操控等）。

　　結合路線圖，介紹公共汽車的行駛路線和�？空军c，強調其按固定路線行駛的`特點。

　　互動游戲：

　　角色扮演：幼兒分組扮演司機和乘客，模擬乘坐公共汽車的場景。司機需按路線行駛，乘客需排隊上車、投幣或刷卡、找座位等。

　　問答游戲：教師提問關于公共汽車的問題（如“公共汽車有幾個車輪？”“司機坐在哪里？”），幼兒搶答并獲得小貼紙獎勵。

　　總結環節：

　　引導幼兒回顧公共汽車的特點和功能，強調其在城市交通中的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中多觀察公共汽車，與家人分享所學知識。

　　活動延伸：

　　家庭任務：請家長帶幼兒乘坐公共汽車，觀察并記錄沿途的�？空军c和乘客行為。

　　美術活動：幼兒用畫筆描繪自己心中的公共汽車。

　　幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》 4

　　活動目標：

　　了解公共汽車的作用和特點，知道它是方便人們出行的交通工具。

　　培養幼兒的動手能力和創造力，通過手工制作加深對公共汽車的認識。

　　激發幼兒對公共交通工具的關愛意識，學會文明乘車。

　　活動準備：

　　公共汽車故事繪本《小明的`公共汽車之旅》

　　彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料

　　公共汽車圖片或模型

　　文明乘車行為圖片（如排隊上車、讓座等）

　　活動過程：

　　故事導入：

　　教師講述繪本《小明的公共汽車之旅》，引導幼兒跟隨小明的視角體驗乘坐公共汽車的樂趣。

　　提問：“小明在公共汽車上看到了什么？他做了哪些文明的行為？”

　　認知環節：

　　出示公共汽車圖片或模型，引導幼兒觀察并描述其外觀和內部結構。

　　結合故事內容，講解公共汽車的作用（如方便人們出行、減少交通擁堵等）和文明乘車行為（如排隊上車、不亂扔垃圾等）。

　　手工制作：

　　幼兒用彩色卡紙、剪刀、膠水等材料制作公共汽車模型。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意。

　　制作完成后，幼兒展示自己的作品，并簡單介紹公共汽車的特點和功能。

　　文明乘車教育：

　　出示文明乘車行為圖片，引導幼兒討論并模仿正確的乘車行為。

　　角色扮演：幼兒分組扮演乘客，模擬文明乘車的場景（如排隊上車、主動讓座等）。

　　總結環節：

　　引導幼兒回顧公共汽車的作用和文明乘車行為，強調其在日常生活中的重要性。

　　鼓勵幼兒將所學知識應用到實際生活中，做一個文明的小乘客。

　　活動延伸：

　　家庭任務：請家長與幼兒一起制定一份“文明乘車計劃”，并在實際乘車中踐行。

　　社區活動：組織幼兒參觀公共汽車站或乘坐公共汽車進行短途旅行，加深對公共交通工具的認識。

　　幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》 5

　　活動目標：

　　了解公共汽車的外觀、結構和功能，知道它是城市交通的重要組成部分。

　　培養幼兒的觀察力和分析能力，能通過實地觀察發現公共汽車的特點。

　　激發幼兒對公共交通工具的.興趣和好奇心，增強社會責任感。

　　活動準備：

　　公共汽車站實地觀察計劃

　　觀察記錄表（包括公共汽車外觀、內部結構、乘客行為等）

　　相機或手機（用于拍照記錄）

　　公共汽車相關圖片或視頻

　　活動過程：

　　準備環節：

　　教師介紹實地觀察計劃，包括觀察目的、觀察內容和注意事項。

　　分發觀察記錄表和相機或手機，講解使用方法。

　　實地觀察：

　　帶領幼兒前往公共汽車站，觀察公共汽車的外觀（如顏色、形狀、車牌號等）和內部結構（如座位、車門、方向盤等）。

　　引導幼兒觀察乘客的行為（如排隊上車、投幣或刷卡、找座位等），并記錄在觀察記錄表上。

　　拍照記錄公共汽車的外觀和內部結構，以及乘客的文明行為。

　　討論環節：

　　返回教室后，組織幼兒分享觀察心得和發現。

　　結合照片和觀察記錄表，討論公共汽車的特點和功能（如方便人們出行、減少交通擁堵等）。

　　引導幼兒思考公共汽車在城市交通中的作用和重要性。

　　深化教育：

　　出示公共汽車相關圖片或視頻，進一步講解公共汽車的歷史、發展和環保意義。

　　討論如何做一個文明的小乘客（如排隊上車、不亂扔垃圾、主動讓座等）。

　　總結環節：

　　引導幼兒回顧實地觀察的經歷和發現，強調公共汽車在城市交通中的重要性。

　　鼓勵幼兒將所學知識應用到實際生活中，做一個關注公共交通、文明出行的小公民。

　　活動延伸：

　　家庭任務：請家長與幼兒一起討論家庭出行方式，嘗試選擇公共汽車作為出行工具，并記錄出行體驗。

　　社區活動：組織幼兒參與公共汽車站的志愿服務活動（如引導乘客排隊上車、維護站臺衛生等），增強社會責任感。

【幼兒園中班社會教案《認識公共汽車》】相關文章：

中班社會教案：認識公共汽車01-09

中班社會認識標志教案10-07

幼兒園中班教案《公共汽車的秘密》11-10

中班社會教案：認識標志06-17

中班音樂公共汽車的輪子教案09-28

中班社會優秀教案《認識不同的汽車》11-08

中班社會教案認識不同的汽車07-27

幼兒園中班社會說課稿乘公共汽車含反思10-26

小班社會教案：乘公共汽車09-28

中班學習活動教案：公共汽車的秘密03-06