幼兒園小班健康教案：手指兄弟

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案：手指兄弟，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認識手的外部結構，能說出它們的名稱，引導幼兒發現手可以做各種動作。

　　2、培養幼兒關心自己的身體，知道怎樣運用手和保護手。

　　活動準備：

　　將手指裝飾成臉的模樣、活動過程：

　　一、猜謎語，引起對手的興趣。

　　1、教師：我們來猜個謎語，小朋友要仔細地聽：五個兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個部位。請幼兒猜猜。

　　二、引導幼兒認識手。

　　1、教師伸出裝飾好的手：你們有手嗎？有幾只手？我們每個人都有一雙能干的小手，讓我們來看看手是什么樣的？

　　2、啟發幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：

　　我們十個手指；保護手指尖的是指甲；有手掌紋的是手心；轉過來這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關節。

　　3、我們的手指是一樣長嗎？是一樣粗細嗎？

　　4、、教師小結：我們都有兩只小手，共有十個手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關節。手分手心和手背。

　　三、認識手指的名稱。

　　1、教師邊演示邊用手說話的.口吻講述：

　　你們發現了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。

　　2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。

　　四、手的用處引導討論：手有用嗎？你的小手可以做什么？請小朋友自由說說。

　　小結：我們的小手會幫助大家做這么多事情，小手真能干。

　　五、保護小手。

　　1、小手本領真大，如果沒有手會怎么樣呀？引導幼兒想像沒有手給生活和學習帶來的不便。

　　2、小朋友知道應該怎樣保護自己的小手？

　　教師：尖銳的小刀、釘子等，如果去玩會怎么樣？熱的東西能用小手去摸嗎？天氣冷時，我們要怎樣讓手不會被凍壞？

　　幼兒討論，說說自己的想法。

　　小結：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時要帶手套和涂護手霜等。

【幼兒園小班健康教案：手指兄弟】相關文章：

幼兒園小班驚蟄健康教案02-28

幼兒園小班健康安全的教案03-03

幼兒園小班清明節健康教案02-24

五個手指兄弟的對話作文02-21

小班健康教案《我的小手》03-03

幼兒園小班清明節健康教案（精選5篇）02-24

幼兒園小班植樹節健康優秀教案（精選8篇）03-01

小班健康愛耳日優秀教案（通用7篇）03-03

小班健康全國愛耳日教案（通用5篇）02-23

小班健康教案《我的小手》11篇03-03